九调大捷!这所高中名师实力竟然如此逆天……|教学|教研|教师|学校...
教学经验丰富,善于引导学生利用初中物化生等知识突破高中地理知识重难点,授课深入浅出、通俗易懂,教学效果显著,主讲公开课曾荣获武汉市信息技术与课程整合比赛二等奖。带领学校科技社团参加全国中学生机器人大赛获一等奖。07吴胜华中学体育高级教师,从教30年来,先后担任学校体育教研组长20余年,一直奋斗在体育教育教学第...
初中教师资格证书报考条件是什么
5、申请人应该在户籍关系或人事关系或学籍关系(在校生)所在地报名参加教师资格考试。6、普通话水平应当达到二级乙等及以上标准。初级中学笔试为3个科目:科目一是《综合素质》;科目二是《教育知识与能力》;科目三是《学科知识与教学能力》。《教育知识与能力》的考试目标:1.理解并掌握教育教学与心理学的基础知识...
城阳区初中地理新力量集结,岗前培训展学科风采
新课程倡导将教师的教变为学生的学,采用活动多样、互动充分、情境丰满的问题式教学、探究式教学,激发学生探究兴趣,引导学生用地理的思维发现问题、分析问题、解决问题,将课堂真正地还给学生;再次,注重以地图为核心的课堂教学过程设计。地图是地理的第二语言,是学习地理的重要工具。在实际教学中,教师要注重引导学生通过阅...
初升高衔接,重在提升知识综合运用能力
“初中地理在内容上主要以区域特征的认知为主,不涉及成因的分析。学生主要是通过记忆的方式,对区域有感性和表象的了解,知道‘有什么’和‘在哪里’。而高中地理则要求学生通过分析和推理来理解事物的本质,并进行演绎,对学习能力提出了更高的要求。”哈尔滨市田家炳高级中学地理教研组长武占峰举例道。
改革目标
建立初中学业水平考试制度考试范围从2017年秋季入学的初中一年级学生起,实施新的初中学业水平考试。初中学业水平考试范围:语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术、信息技术、劳动与技术、地方课程、学校课程。考试方式...
致敬!人民教师_资讯_中国西藏网
“到了西藏以后,我对老西藏精神有了更深刻的理解(www.e993.com)2024年9月17日。教育援藏要打造一支‘带不走’的高素质教师队伍,才能不断提高办学水平。”作为一名援藏教师,宋东明始终以此为工作目标。进藏后,宋东明凭借多年的教学和管理经验,决定深入课堂,从查找教学中存在的问题出发,开展工作。2022年秋季学期,拉萨市因疫情防控开展全面线上教学...
西安市教育科学研究院走进西安市鄠邑区开学季课堂观察|中学篇
初中数学教研员贾文进行课堂观察鄠邑区东关初级中学教师刘晨执教了北师大版九年级数学第一节《菱形的判定》,刘晨能够结合学情,以问题串的形式引导学生探究新知;鄠邑区东关初级中学教师卓旭执教了北师大版八年级数学第一节《探索勾股定理》,卓旭能够精准把控重难点,在教学过程中能渗透新课程理念,充分发挥学生的主体作用...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
教材分析主要包括三部分:单元知识上挂下联(内容结构化系统)分析、单元内节与节之间及与目标达成关系(课标适切性)分析;学情分析重点应放学生的起点、学习难点障碍点、破解策略。课标分析要见析,要有结论;教材分析要目的明确,要得出教材整合方案;学情分析颗粒度要小,要聚焦、细化、实用。
...东方名师绽芳华 ---2023年南部县第十届初中课堂教学四区联赛纪实
语文宋思雨老师,在教学过程中,思路清晰,始终围绕教学目标,把握重点,突出难点,致力于突出以学生为主体的课堂教学特色。课堂上设置生动的教学情境,激发了学生的学习兴趣,善于引导学生,鼓励学生,让学生参与到课堂活动之中,教学效果非常显著。PART.02数学数学苟洪老师,课堂把控能力强,整堂课效果好,把学生的学习积极性...
初中地理:《人口》说课稿
2.学生通过阅读“中国人口的分布”等地图,初步学会收集地理信息和处理信息的能力。3.使学生树立正确对待人口问题的态度和价值观,树立科学的人口观。(三)教学重难点根据对教材内容和教学目标的分析,本课的教学重难点设置如下:教学重点:我国人口的数量及增长及我国人口分布特点。