北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

深刻阐述如何在语文教学中融入情感教育,以素养为导向,落实“立德树人”的根本任务。她通过具体的教学案例,展示如何通过任务驱动,统整单元学习,让学生在完成学习任务的同时,自然而然地提升人文素养,如何利用作业这一教学纽带,构建以学生为中心的育人体系。四年级《大数的认识》北京史家小学李冉李冉老师则以四年级《大...

四年级语文上册口语交际:我们与环境的教学设计

教学目标：1．引导学生发现人类的一些破坏环境的做法，同时学会在与他人意见分歧时，正确与人沟通，锻炼口语表达能力。2．让学生学会关注生活，能充分意识到环保不是一句空话，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。3.讨论总结出切实可行的环保小建议，并带动周围的人一起落实到行动中。教学重点：引导学生克...

我的教学主张——学好语文的“三字诀”:读、问、写

三年级有一篇课文《富饶的西沙群岛》,在学习时,我鼓励学生抓住全文的重难点句段“西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方”去设疑,问到:课文是从哪些方面描写西沙群岛的风景优美、物产丰富的?这样抓住重难点句段发问,既有助于教师在教学过程中围绕这一线索进行教学,...

重磅!2024教材大改版!哪些年级马上执行?是否会影响中考?

课程目标从综合语言运用能力转向了由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等四个方面为核心目标。改变脱离语境的碎片化、表层化、模块化的教学方式,提倡践行英语学习活动。引导学生围绕主题意义,依托语篇内容解决问题。改变以测验和考试为主、忽视课堂评价的单一评价方式,多样评价体系。下面小编整理了1-9年级(小学...

"好庆幸! 儿子小学时报了两年阅读思辨课, 语文和写作再也没愁过...

阅读量和阅读能力提升:150本经典思辨阅读书目,中西结合,有深度有广度;每两周读完1本书,三四年级开始孩子每年阅读量100-200万字。对孩子思辨很有帮助:从小学到初中,150本书300多个讨论议题,覆盖不同年龄段孩子需要思考的一些核心话题。孩子能辩证看问题,不被别人观点带偏;...

居然有人在强行扯“语文教材大改”,我真是无语

第二学段:3-4年级重点关注:名家和名篇、非虚构阅读到了三四年级,课文深度和难度都在提升(www.e993.com)2024年11月17日。这个时期的孩子的语文学习和相应的拓展阅读,都应该开始脱离绘本故事、儿童故事,而开始学会欣赏文学性强、知识含量高的作品了。就算是要求孩子读的"童话",三四年级课文所选的童话,也一二年级的那种动物童话故事也完...

奋楫扬帆谋新篇 --三江实验学校2024年秋教科研工作大会隆重召开

小四年级年级主任、小学语文郭洋老师发言紧扣素养,科学命题。为提高我校教师的命题设计能力,严霞老师以生物学科实际案例为驱动,从命题方向-真实情境-情境任务-评价标准一定题入手,并结合例题,详细地阐述了原创命题设计的思路与具体途径。她强调了创设真实情境的重要性,以其丰富的经验和深刻的见解,助力教师进一步明晰了命...

让短视频时代的阅读回归“慢节奏”,93位语文教师发布2024寒假分...

例如,针对四年级推荐书籍《忠犬山姆》,身为全国优秀教师和教学能手的中国老教授协会学校文化研究委员会新快读写课题组组长、中国写作学会作文教研中心主任袁刚表示,在国家大力倡导“立德树人”“让学生成为诚信友善的人”的重要时机,通过小动物的故事来感染、熏陶孩子,促进其成长,所发挥出的效果远胜于言教。

16周,让孩子爱上阅读与写作,语文拿满分,蒙正2024秋季线上课开启...

四、暑期优秀习作欣赏新3年级优秀习作新4年级优秀习作新5年级优秀习作新6年级优秀习作五、问题答疑Q1:课程是如何将阅读与写作相结合的?阅读对写作有着极为重要的促进作用,读写结合,以读促写在小学语文教学中起着极其重要的作用。广泛的阅读并背诵,积累丰富的文学素材和素养,才会自主写作,即“厚积而薄发...

入学准备最全攻略来了!

3.习作教学:有效提供“习作支架”(构思、选材、表达、修改等方面)。重点学会:按顺序,把事情过程写清楚;抓重点,把一件事中重要内容写清楚。4.口语交际:乐于交流讨论,生动表达自己。5.综合性学习:明确学习任务,按要求开展活动。随着学习难度的提升,三年级升四年级的同学会明显感觉语文不再像以往那样可以轻松...