执信名师英语中考冲刺攻略:深挖语篇,强化理解深度|隽言教育
学生方面,在阅读的过程中,学生需提升自主归纳能力,学会总结题型、考点以及阅读策略等,同时整体把握语篇,理清主题和逻辑,梳理不同文体特征,分析句子结构;最后,对于学有余力的学生,在阅读中可落实总结、评价、批判等环节以培养高阶思维,强化理解深度,有效提升阅读能力。冲刺:查漏补缺与系统性梳理在最后冲刺阶段,建议...
浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径——以PEP...
长期以来,英语教学偏重单一语篇教学,常常忽视单元或语篇主题及内容背后的育人潜能。单一语篇教学不利于建立单元内容之间的有机关联,无法对单元主题的诸多侧面进行上位整合,难以推动深度学习的开展,从而影响英语学科育人效力的充分发挥。《义务教育英语课程标准(2022版)》提出,要推动实施单元整体教学。教师要深入解读和分析单元...
教学新论‖徐小丽 方佳诚:国家认同导向的小学英语语篇研读:内在...
教学中的语篇研读需要对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点等进行深入的解读。目前语篇研读,一般从基于语篇、高于语篇、超越语篇三个层级展开,但具体操作各有不同。如有学者将语篇研读归纳为“感知——理解——创造”三个主要步骤;还有学者从教学设计角度研读,通过解读文本结构、特征、细节和逻辑等,把语篇...
英语读写课的3种常见教学模式
“以读促写,读写结合”是英语读写课的显著特点,每种模式都有其优点,也有其不足,依据拟定的教学目标,改善语言输入方式,设计多维度活动,建构英语读写思维,从而实现有效的语言输出。来源丨胜道英师面试明师俱乐部进行编辑整理,版权归原作者所有,如有侵权请联系删除《从入门到精通-中学英语语音这样学》长按上方二...
教学新论‖蔡雪飞:基于学业质量测评的问题分析及教学启示——以...
1.依托语篇建构建构化知识在语篇教学的过程中,应“形成基于主题的语言图式、内容图式和形式图式等概念结构,实现对文本主题内涵和外延的深刻理解和把握,学会在零散的信息和新旧知识之间建立联系,并在提取、贮存、运用和迁移等学习活动中建构基于语篇的结构化新知,发展概括、归纳等逻辑思维能力(卢雪峰、国红延,2023)。
适合“上课”前看的冠军秘籍!
本课教材选自新人教版高中英语必修三第二单元MoralsandVirtues的语篇MotherofTenThousandBabies,通过讲述万婴之母林巧稚的人生经历和社会贡献凸显其优良品格(www.e993.com)2024年7月14日。课程采用任务型教学法与合作学习法相结合教学方法,以为林巧稚设计一份包含基本信息、人生经历和个人评价三个部分的宣传手册这一任务为主线,开展略读课文、...
11月语言学联合书单|语气词
本书专为香港学习普通话人士编写,为香港普通话教师公认的经典教材。畅销逾30年,累计销量逾20万册。该书由多位富教学经验、测试经验和教材编写经验的专家和教师编写,国家级普通话水平测试员担任录音和监制。修订版承续旧版的优点,针对粤语读者普通话学习难点,特别增加了粤普对比、普通话多音字训练等内容。
祁阳市廖迎超小学英语工作坊(A1151-3)--- 专家指引前行路,学员研...
听课学员认真听课,给出了细致精准的点评。大家相互学习,了解了自己身上的优点和不足,收获了很多宝贵的意见,促进了教师自身的专业成长。每一次的培训都是一次成长的机会,相信经过此次的培训学员们都收获满满,在以后的教学中能快速成长、越走越远。
名师谈教育|徐汇区汇师小学陈鹰:新课标 新思想 新课堂
语篇是英语教学的基础。语篇包含了英语教学所需的语音、词汇、语法、结构等语言知识,也是呈现文化知识、阐释主题意义的载体。教师要充分认识语篇在传递文化意涵、引领价值取向、形成正确价值观等方面的重要作用,充分研读语篇,分析语篇所传递的主题意义,挖掘语篇中的文化内涵和育人价值,为开展有效的教学设计提供依据。
基于语篇教学的思维能力培养——记嘉善县第九届“课博会”小学...
根据本届课博会“五育并举,赋能生长”这一主题,我们确定了“基于语篇教学的思维能力培养”学科主题。老师们围绕英语核心素养,探索课堂学习新样态、培养学生创新思维能力。在简短的开幕式后,上午的课堂教学展示正式开始。第一节堂教学展示课是由嘉善县范泾小学的陈春颖老师执教的人教版四年级上册《PEP3Unit5Dinn...