西安市未央区徐寨小学参加中小学教师信息技术应用能力课堂教学...

阳光讯(记者梁永飞)为了深化全市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的应用效果,推动信息技术在教育教学中的融合创新,西安市现代教育信息技术中心开展了2024年全市中小学教师信息技术应用能力课堂教学展示活动。西安市未央区徐寨小学优秀青年教师代表雷艳茹老师参与此次直播公开课展示活动,凭借扎实的教学功底和对信息技...

??广报探校|智慧教育全方位助推教学质量提升

全市1至8年级普及人工智能教育,推进科技创新、提升信息素养教育教学活动,落实中小学教师信息技术应用能力提升工程……作为全国首批“智慧教育示范区”,广州正探索教育数字化转型发展新路径。即日起,广州日报求学指南结合“广报探校”品牌栏目,围绕教育数字化转型,一探广州各区、多校如何推动数字教育应用、共享与创新,提...

...进行教育信息化2.0背景下高校教师信息技术应用能力提升实践研究

2020年3月1日至2021年3月1日,陕西师范大学与北京世纪超星信息技术发展有限责任公司合作进行教育信息化2.0背景下高校教师信息技术应用能力提升实践研究项目,乜勇担任项目负责人。据悉,本项目有效推动了提升教师信息技术素养意识及应用能力,为学习者展示教育技术学科给教育教学带来的便利性,最大限度地增强和提高学习者的信...

中国电信持续增强网络安全自主可控能力

见微安全大模型2.0，以实际攻防场景为切入点，凭借其先进的日志降噪研判、智能攻防地貌分析等技术，实现了对安全运营流程的深度嵌入，目前已成功在多个电信安全产品以及十多家省级专业安全服务公司中应用。电信数盾2.0，分类分级系统已广泛适配各类型数据库近40种，并且通过集成训练、强化学习模型大幅度提升了分类分级自...

...月云服务行业动态及热点研究月报|云平台|云安全|云计算|云技术...

10月28日讯,AzureCobalt100的虚拟机(VMs)搭载了微软自主设计的首款64位Arm架构处理器AzureCobalt100CPU,相比上一代Arm架构的Azure虚拟机展现了更强的性能表现:CPU性能提升可达1.4倍,Java工作负载性能提升可达1.5倍,Web服务器、NET应用程序和内存缓存应用的性能提升可达2倍,支持4倍的本地存储IOPS(采用NVMe)和...

...微能力” 撬动“做中学”:测评体系赋能教师信息化教学能力...

对此,本团队依托华东师范大学教师发展学院教师信息化教学能力发展项目以及全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0,聚焦教师能力评价设计,以“创新能力评价、赋能教师发展”为目标,通过构建以“微能力”为特征的教师信息化教学能力测评体系,撬动教师的“做中学”,赋能教师信息化教学能力发展(www.e993.com)2024年11月14日。成果《聚焦“微能力”撬动...

“微能力”撬动“做中学”

对此,本团队依托华东师范大学教师发展学院教师信息化教学能力发展项目以及全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0,聚焦教师能力评价设计,以“创新能力评价、赋能教师发展”为目标,通过构建以“微能力”为特征的教师信息化教学能力测评体系,撬动教师的“做中学”,赋能教师信息化教学能力发展。成果《聚焦“微能力”撬动...

数字中国建设峰会丨中国电信发布见微安全大模型2.0等多款产品

推动数字安全关键技术应用中国电信不断完善安全产品与服务体系,持续增强关键信息基础设施保护能力,重磅发布见微安全大模型2.0、电信数盾2.0、可信通信国家标准,提升云网安全自主可控水平,为发展新质生产力、建设数字中国提供有力支撑。见微安全大模型2.0以实际攻防场景为切入点,重点研发了日志降噪研判、智能攻防地貌分析...

信息摘编(第139期)

国家高新区上市公司创新能力百强出炉中关村领跑9月23日,在第五届智库科学与工程国际研讨会打造世界领先科技园区和区域创新高地平行专题暨第二届科技园区创新发展智库论坛上,《国家高新区上市公司创新能力评价报告2024》及《国家高新区上市公司创新能力百强企业榜单(2024)》、《国家高新区上市公司创新能力百强园区榜单(2024...

观点| 数智演进,开启金融科技新篇章——吉林银行迈进金融科技2.0...

在项目建设过程中共规划了交易核算分离、多法人、交易信息整合等22个架构专题设计,制定了接口、日志、数据等60多项技术标准,对225项业务和技术痛点进行了改造,实现了278项功能创新。上线后应用系统的整体交易并发能力较之前提升了近5倍,日终批处理时间减少30%,年终决算时间缩短7小时。借助“吉星工程”建设契机,对48...