乡村教师日志|王小义∶“只手”托起山村孩子求知梦

为了让学生对几何图形有概念，我带着他们一起和泥制作长方体、正方体……他们的小手灵巧多了，一下子就制造出很多可爱的小模型。而我只能用一只手不断地揉捏泥巴，将其往地上敲打，使它们越来越规整。孩子们一边听课，一边对着自制模型摸一摸、数一数、量一量，很快就把该学的知识点掌握了。为了让他们了解自由...

学生课业负担沉重的主要根源就是教材,专家都把孩子们当天才了!

第三:教材编的不系统,知识点不完整,导致学生不得不大量做题。现在的教材最大的问题就是编的不系统,知识点不完整。以长方体正方体表面积体积为例,教材中只有最基本的概念及公式的推导,但实际上就算学生掌握了基本的公式,很多也不会举一反三。况且这一单元的知识点很多,书中很多都没有涉及,老师们为了应付考试,...

新教材改版后,这个超好用的理科学习神器,我决定安利给你

第二是大会员可以解锁里面的全部功能,包括试卷、真题、测评等等全套的都是和最新教改、课改相关的资源,非常省心。第三是洋葱的课程做的非常细致,现在弟弟已经预习完四年级上册,正在按照洋葱老师给的规划去巩固第二轮,同时准备学习四年级下册了。第四洋葱做的很轻,5-10分钟讲透一个知识点,完全可以给孩子的...

大模型嵌入学习机,打破教育的“不可能三角”

例如针对于五年级的“长方体和正方体”知识体系中,AI对话学通过一问一答的方式将出题、解析、讲解等步骤融为一体,实现“步骤级定位”。xPad2Pro系列搭载了AI语文英语作文批改、AI辅助助手、AI语音助手小思、摩比爱写字等诸多AI矩阵工具。首先,在AI语文作文批改方面,其批改环节与老师的步骤已经基本一致。批改的...

小学数学:长方体和正方体知识点大全

精心准备了好几个小时,本来在word里面都编辑好了重点的内容都是红色突出,不知道为何复制进来全是黑色了,而且字母的上标都没有了,好郁闷,只能给大家截图了。大家凑合看吧。需要打印的请私信我,我会单独发电子版。主编丨昍朤版权归原作者所有,如有问题请联系我们...

苏教版六年级上册数学:长方体和正方体知识点梳理

1、通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开图,知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的含义,掌握长方体和正方体的基本特征(www.e993.com)2024年11月8日。2、通过动手实验和对具体实物的观察,了解体积(容积)的意义及其常用的计量单位,初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米实际大小的观念,会进行相邻体积单位的...

小学数学:所有知识点都在这里了, 不分版本!替孩子收好

比较两个小数的大小,先看它们整数部分,整数部分大的那个数就大,整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大,十分位数也相同的,百分位上的数大的那个数就大,依次类推。(14)小数加减法计算法则计算小数加减法,先把小数点对齐(也就是把相同的数位上的数对齐),再按照整数加减法则进行计算,最后在得数里对齐...

北师大版小学五年级数学下册第四单元长方体课时练习

1.长方体的体积=()用字母公式表示()2.正方体的体积=()用字母公式表示()3.棱长2分米的正方体,体积是()4.一个长方体长是0.4米、宽0.2米、高0.2米,它的体积是()5.一个长方体的盒子,里面长5分米,宽4分米,深3分米,放棱长为5厘米的正方体小木块共可以放()块。

正四棱柱是正方体吗?

正方体包含于正四棱柱包含于长方体。正六面体是一种侧面和底面均为正方形的直平行六面体,即棱长都相等的六面体。正六面体是特殊的长方体。正六面体的动态定义是:由一个正方形向垂直于正方形所在面的方向平移该正方形的边长而得到的立体图形。最新高考资讯、高考政策、考前准备、志愿填报、录取分数线等...

小学五年级下册数学第二单元知识点汇总(人教版+北师大+苏教版)

人教版第二单元知识点因数和倍数1、整除:被除数、除数和商都是自然数,并且没有余数。整数与自然数的关系:整数包括自然数。2、因数、倍数:大数能被小数整除时,大数是小数的倍数,小数是大数的因数。例:12是6的倍数,6是12的因数。(1)数a能被b整除,那么a就是b的倍数,b就是a的因数。因数和倍数是相...