本期荐读丨一轮复习:光合作用科学前沿专题一轮备考复习探究/和渊

光呼吸需要C5为原料,光合作用在暗反应阶段又生成了C5化合物,实现了该物质的再生,而且光呼吸最终将该物质彻底氧化分解成CO2,光呼吸消耗O2,生成CO2,同时也消耗NADPH和ATP,减缓了干旱和过强光照下,因为温度高、蒸腾作用强而引起的光合作用减弱的现象,实际是缓解了光反应太强与暗反应太弱之间的矛盾,因此光...

本期荐读丨高考备考:高考关于归因能力考查的题目表述方法详解/和渊

光合作用的原料CO2可以来自外界空气,也可以来源于呼吸作用释放的CO2;呼吸作用的O2可以来源于外界的空气,也可以来源于植物自身产生的O2,在分析时要考虑全面,分析“吸收”与“释放”量的关系。针对此题,重点是分析光合作用的主要原料CO2,从来源即呼吸作用释放CO2和去路即光合作用吸收CO2这2个方面分析CO...

冲刺高考 ▏天水市2024年高考考前各学科备考提醒

定量计算题的取材主要涉及蛋白质、DNA、光合作用与呼吸作用、细胞分裂、遗传育种、基因频率、种群数量、食物链与能量流动等方面的内容。3、解答该类试题应注意以下几点:(1)明确知识体系,找准所依据的生物学原理。(2)谨慎思考,找出解题所需的数据,分析题目的所给信息的关系。题型六:信息迁移类。1、题型特点。以生物...

初中生物:光合作用和呼吸作用的知识点图解,考试重点!要记熟

命题点体现在:绿叶中色素的提取和分离、光合作用的发现历程的拓展、光合作用的过程及影响因素等,以选择题及跨章节的非选择题为主,呈现形式多为分析判断、识图作答和信息获取。在从初中阶段,光合作用和呼吸作用在各个大小考试中都有着很强烈的存在感,无论是选择题还是填空题或者是识图题,这两个知识点基本都是必考...

高三生物教案:《光合作用和呼吸作用》教学设计

白天调到真正光合作用最适温度,以提高净光合作用;晚上适当降低温室的温度,以降低呼吸作用,所以保持一定的昼夜温差能保证植物有机物的积累。(5)叶龄①图象(如右图)②关键点含义OA段为幼叶,随幼叶的不断生长,叶面积不断增大,叶内叶绿体不断增多,叶绿素含量不断增加,光合作用速率不断增加。

研究揭示无氧发酵影响光合作用和呼吸作用新机制

在模式生物莱茵衣藻中,光合作用和有氧呼吸分别发生在叶绿体和线粒体中,无氧发酵则可以独立发生在细胞质、线粒体和叶绿体中(www.e993.com)2024年11月14日。这三种基本的能量代谢过程如何和谐有序的发生在同一个细胞内是一个值得深度思考的科学问题。目前,围绕三者间相互作用的研究匮乏,功能耦合机制尚不清晰。

光合作用和呼吸作用是什么?

光合作用和呼吸作用是什么?绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,促进了生物圈的碳氧平衡。呼吸作用能为生物体的生命活动提供能量,还可以为体内其他化合物的合成提供原料。绿色植物进行光合作用完成了物质转化,把无机物转化成有机物,一部分用来构建植物体自身,一部分为其它生物提供食物来源,同时放出氧气供生物...

历年全国卷高考生物试题:光合作用汇编

4.(2016·高考全国卷甲)BTB是一种酸碱指示剂,BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用,进行了如下实验:用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色,之后将等量的浅绿色溶液分别加入到7支试管中。其中6支加入...

研究揭示无氧发酵影响光合作用和呼吸作用新机制—新闻—科学网

在模式生物莱茵衣藻中,光合作用和有氧呼吸分别发生在叶绿体和线粒体中,无氧发酵则可以独立发生在细胞质、线粒体和叶绿体中。这三种基本的能量代谢过程如何和谐有序的发生在同一个细胞内是一个值得深度思考的科学问题。目前,围绕三者间相互作用的研究匮乏,功能耦合机制尚不清晰。

初一生物人教版七年级上册知识点

3、细胞内的能量转换器是:叶绿体和线粒体。(1)叶绿体:把光能转变成化学能,能进行光合作用,在细胞内把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧。(2)线粒体:将细胞中储存的化学能释放出来,进行呼吸作用,是细胞内的“发动机”“动力工厂”。4、细胞的控制中心是细胞核,遗传信息存在于细胞核中,细胞核中神奇的遗传物质名...