初中回头看,凡是在五六年级做对这3件事的孩子,到初中都很优秀
2、课外材料,比如《21世纪报》《时文阅读》,近年中考可以发现,时事热点,人物故事都是考试重点,多读这类材料,巩固阅读水平的同时,还能拓展单词量,题材范围越多,中考孩子越稳。2、数学要做好规划到了五六年级,孩子的数学还没有规划,到了初中就会感到很吃力了。尽量在五年级搞定小学数学。需要择校的孩子,可以在...
【南皮教育】科技筑梦 “编”写未来——南皮县实验小学科学小制作...
为进一步提高青少年的科学素养,增强学生学科学的兴趣,激发学生创新思维的潜能,提高学生的实践能力,营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的校园氛围,南皮县实验小学六年级利用科学课,让学生们进行了一系列的科学作品制作。科学幻想画---孩子们在绘画过程中开发丰富的想象力,各种鲜艳的画笔下呈现了他们的可爱。智能机器人...
丹灶醒华小学第三届校园科学实验能力大赛成绩出炉!
据悉,醒华小学第三届校园科学实验能力大赛5月1日起启动,一至六年级的同学均可报名参加。参赛的同学需要利用生活中常见、易得的物品作为实验材料,与课堂所学知识相结合,以居家实验的形式录制、提交时长为2至3分钟的操作视频作品。最终,267名同学提交了实验作品。部分班级获奖学生。本着公开、公平、公正的原则,...
不负好春光 一起“趣”研学——合肥市马岗实验小学教育集团六年级...
摘要:为了开拓学生视野,丰富学生生活,促进学生全面发展,2024年4月24日,合肥市马岗实验小学教育集团六年级开展了“童心向党,科技筑梦”研学活动。为了开拓学生视野,丰富学生生活,促进学生全面发展,2024年4月24日,合肥市马岗实验小学教育集团六年级开展了“童心向党,科技筑梦”研学活动。清晨,阳光明媚,春风明媚,师...
辽宁分享小学科学项目化学习设计与实施案例
勋望小学中央大街分校科学项目组主持人李玲首先介绍学校“9+1”模式的项目化实践历程,再到科学学科项目化学习的课程表达,阐释了勋望小学中央大街分校科学学科项目化实施的“六动元素”、“六大路径”的校本化表达。科学项目组成员分别以点带线为项目化学习路径架设了桥梁,循着项目式的“六大路径”,基于科学课程核心素养...
溶江小学凭什么成为国字号?
系统集成,协同联动,推动社会大课堂与学校主阵地有机衔接,努力在孩子心中种下科学的种子(www.e993.com)2024年10月20日。”这位深耕教育29年的湖南省信息技术特级教师,对学校的科技创新教育颇有研究。在科技实验室,肖雪峰老师正在给同学们讲解科创作品的相关知识。宿中元摄近年“双减”政策实施以来,溶江小学聚焦“减负、提质、增效”总目标,...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
区教委明确构建三层六类课程体系,推进拔尖创新学生培养,密云一小重点在四类课程上整体规划和设计。构建通识类课程(国家课程为主)体系重点抓思维进阶。思维进阶就是按着重复性思维、理解性思维、变式性思维、关联性思维、创造性思维由低到高不断提升思维质量。各个学科课程均落实这一思想,持续开展研究。
科学老师提醒:六年级下册科学知识点归纳汇总,新学期预习必备!
科学老师提醒:六年级下册科学知识点归纳汇总,新学期预习必备!爱分师谈尽管很多家长甚至学生都没有将学这门课程当作一门正科,认为只是小学学习科目中用来“充数”的,事实上,科学与语数外等其它学科具有同等重要的地位和作用,小学正是培养孩子们学习兴趣的关键时期,因此无论是“主科”还是“副科”,都不应该“挑食...
人教版小学六年级数学下册期中知识点复习,请收藏
我相信数学起源于哲学,如果这样的话,如果抛开哲学谈数学,就如同“无源之水无本之木”,所以,小学应该开西方哲学课,通过哲学课建立逻辑思维,学完了哲学再学数学。小学数学要凸显学习的乐趣,学习的乐趣可以来自纯粹的数学本身,也可以来自和实际生活的联系,数学是科学的基础学科,也是冷门学科,大学报选专业的时候,选...
2018合肥小学科学六年级下册知识点总结:生物的多样性
2018合肥小学科学六年级下册知识点总结:生物的多样性第四单元生物的多样性一、校园生物大搜索1.到目前为止,已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种,估计地球上现存的物种应有200万-450万种。2.科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。分区域观察研究是科学研究常用的方法。