未央区兴丰路小学教师团队参加西安经开第五小学教学节观摩活动

共同体成员现场观摩了数学组李爱贤老师《加法运算律》和朱锐老师《乘法运算律》的课堂,两位老师擅于激发学生学习的兴趣,课堂以问题为导向,发挥学生自主解决问题的能力,整堂课氛围浓厚,与学生之间存在很好的默契。老师在本节课对教材进行利用与整合,思路清晰,教学环节紧凑,重难点突出,教学基本功扎实,为我们带来了一场精...

孩子计算如何不丢分?别担心,按这个计划来就行!

重点是让孩子理解“数字的朋友关系”,比如9+1=10,18+2=20,并通过反复练习巩固这些基础知识。此外,可以逐步引入进位和退位的概念,比如“13-9”的解题思路,让孩子理解如何把13拆成10+3,从而快速完成运算。这些方法能帮助孩子在玩中学,逐渐建立加减法的直觉反应能力。??对应资源-部分比如表内乘除法,可以通过...

七年级上册【语数英】第一次月考重点知识清单,考点全在这里了!

(1)减法化加法;(2)省略括号和加号;(3)运用加法运算律使计算简便;(4)运用有理数加法法则进行计算。注:运用加法运算律时,可按如下几点进行:(1)同号的先结合;(2)同分母的分数或者比较容易通分的分数相结合;(3)互为相反数的两数相结合;(4)能凑成整数的两数相结合;(5)带分数一般化为假分数或者分为...

高县逸夫小学校开展2024年秋期党员、骨干教师示范课研讨活动

接下来,由郎福娟老师执教《加法运算律》,通过创设真实情境,在运算中初步感受加法运算律的存在,再组织学生讨论算式的相同点和不同点,引导学生尝试写出有相同特点的算式,通过不完全归纳法进行大量多角度多类型例子加以验证,进而提炼出加法运算律的数学模型并加以运用。老师循循善诱,引导学生经历了“观察发现——举例验证...

湖北民族大学附属小学:多元路径助力学生个性化发展

“说出精彩,提高素养。大家好!我是湖北民族大学附属小学403扬帆中队的谢歆瑶,乘法分配律是运算律这部分的难点内容……”近日,湖北民族大学附属小学新一期的“数学小先生”讲解又上线了。谢歆瑶同学生动有趣的讲解,吸引了众多同学和老师的关注。这一活动正是该校推进“双减”政策,落实减负提质,赋能学生成长的重要举措之...

高三数学教案:《平面向量》教学设计

2.掌握向量的加法与减法,会正确运用三角形法则、平行四边形法则.3掌握向量加法的交换律、结合律,并会用它们进行向量化简与计算.4.理解向量的减法运算可以转化为向量的加法运算.知识在线1.(2a+8b)-(4a-2b)=2.在△ABC中,BC→=a,CA→=b,则AB→=...

合肥八中蜀山分校:“青蓝工程”师徒同课异构——数学篇

也详细说明了共线向量的加法法则具有局限性:只能使用三角形法则。对于加法运算律的讲解,吴老师通过对比实数的运算律猜想了向量的运算律,并且给出了准确的证明过程。吴老师的教学设计层次分明,循序渐进,起于基本概念,终于发现探究,是青年教师们的学习典范。本次同课异构,李玉卓副校长以及高一年级部张波主任、高一数学组...

合肥市庐阳区青年数学教师“同课异构”研讨展风采

该校的吴雅雯老师和王义云老师与来自安庆路第三小学的李翠云老师一起为大家呈现了《加法运算律》这一课例，展现出不同的教师风采和课堂效果。来自安三小大杨分校的石伟伟老师也借此机会尝试新颖教学。庐阳区各小学数学老师在教研员李玲玲老师的指导下参与研讨学习，该校姚庆校长和邓翠银副校长全程参与。吴雅雯老师的课堂...

苏教版六年级上册数学:分数四则混合运算

1、运算顺序:分数四则混合运算的顺序与整数相同。先算乘除法,后算加减法;有括号的先算括号里面的,后算括号外面的。2、运算律:加法的交换律:a+b=b+a加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法的交换律:a×b=b×a乘法的结合律:(a×b)×c=a×(b×c)...

初中数学有理数混合运算解题指导

合理运用运算律是提高有理数运算能力的基本保证,在运用时,一定要分清各种运算律的名称和使用的方法及条件。1.加法交换律和结合律通常在加、减运算中同时使用,交换的目的在于结合,结合时一般是按相反数结合、按可以凑整的结合、按分母相同的结合、按正负结合,总之,将容易计算的数进行结合。