高一化学人教版必修二练习(6):硝酸和酸雨及防治
17.(1)将红热的固体单质甲放入显黄色的浓乙溶液中,剧烈反应,产生混合气体A,A在常温下不与空气作用,发生如下图所示的变化。则:①写出下列物质的化学式:丙___,B___,C___,D___。②写出甲跟乙反应的化学方程式:___。③单质丙与溶液乙反应生成气体B的离子方程式:___。(2)如图是各物质的反...
天津河北区教师发展中心:数字赋能区域发展——基于数字教育资源的...
2.数字化手段能够提高化学微观问题可视化的程度传统教学重结果轻过程,学生往往记住最后的规律和公式,这样长久下去,学生的学科核心素养得不到提升,甚至失去了学习化学的兴趣。比如,新高考背景下高中化学增加选择性必修二结构与性质的学习,这部分内容由于涉及结构原理、晶体微观结构等,晦涩难懂,学生大多接受度不高,最终“...
新高一如何衔接,且听四中名师来支招
高老师首先介绍了高中地理知识体系:高中教材一共有五本教材,其中必修一(自然地理基础的基础;偏理)和必修二(人口、城市和区位论;偏文)是所有学生要学习的内容;选必一二三则是选修地理学科作为高考科目的学生需要学习的内容;必修一和选必一关系密切,必修二和选必二关系密切,选必三是前四本书学科价值升华和落脚点。
@泰安高考生快收藏!复习备考指南来了!18位备课组长赋能
王百全,泰安一中新校区高三年级英语组备课组长,中学高级教师,山东省教学能手,市课程与教学工作先进个人,泰安市教学骨干教师。杨发平,泰安一中青年路校区高三英语教学备课组长,中学一级教师,市课程理论先进个人,市模范班主任,市直优秀教师,省德育课二等奖。博观约取备攻略厚积薄发应高考回顾2023年高考,英语试题充...
南京二模考试安排来了!|常考|做题|高考题|基础知识_网易订阅
现代文着重考查的就是考生筛选和提取信息的能力,理解和分析能力,鉴赏和评价能力。所以对文章的理解是前提,同时要多提炼答题技巧。针对这个模块重点训练这几个方面的能力:一是信息筛选的能力;二是对阅读材料的理解和分析能力。答题答不好,一方面是对文章的理解不到位,另一方面是没有处理好读文章与答题的关系,对于答...
置身真实情境开展深度学习
我的作业布置不再局限于课本和教辅资料上的题目,而是注重课堂教学内容与生活中的化学联系去创设题目(www.e993.com)2024年10月20日。比如讲完人教版高中化学必修二第七章“基本营养物质”后,我进行了这样的任务安排:假如你是一个肥皂生产厂的老板,请带领你的小组同伴运用所学知识设计并生产一块肥皂,并分析怎样才能提高效益。希望学生能设计探究方案...
刚刚:2020高考各科命题方向、重点内容预测出炉!
1.集合(必修1)与简易逻辑,复数(选修)分值在10分左右(一两道选择题,有时达到三道),考查的重点是计算能力,集合多考查交并补运算,简易逻辑多为考查“充分与必要条件”及命题真伪的判别,复数一般考查模及分式运算。2.函数(必修1指数函数、对数函数)与导数(选修)...
「“化”科学之理,教严谨之“学”」安顺一中化学教研组简介
指导学生李思远在第31届中国化学奥林匹克竞赛活动中获得二等奖,指导学生柴婷婷、李思远在2017年度贵州省高中学生化学竞赛活动中获得一等奖,微课《离子方程式的书写》荣获贵州省第一届中小学微课应用竞赛活动二等奖,市重点教育科学规划课题《高中化学微课的设计与应用的研究》顺利结题,研究成果现放在安顺市教科所云...
普通高中指向核心素养的深度学习教学改进项目第二期研修班圆满举办
为顺应深化普通高中课程改革工作的迫切需要,探索落实新修订普通高中课程方案和课程标准的实践路径,积极推进指向核心素养的课程教学改革,教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所(以下简称“教育部课程教材中心”)在义务教育阶段开展研究实验的基础上,启动了普通高中指向核心素养的深度学习教学改进项目研究工作并取得了...
福建省出台高中9门学科教学指导意见
复习备考内容的选择,以及教学重点的突出和难点的突破,都必须依托对学情的把握。基于学情的复习备考教学,才能有效地提高复习效率。福建省普通高中化学学科教学指导意见领会化学学科教育教学理念在教学中要坚持如下几个原则:1.德育为先。2.以人为本。