安徽省1号卷A10联盟2024届高三最后一卷语文试题及答案
颍河上游聚落群和二里头聚落群即属于空间集聚型聚落,而新谐聚落群则表现为空间扩散特征。根据关于聚落空间集聚均衡的观点,可知新谐聚落群属于过渡性迁移类型,而颍河上游聚落群和里头聚落群则属于典型的空间均衡型聚落。(摘编自李中轩等《集聚、迁徙与动态均衡:嵩山周边史前聚落的空间格局》)1.下列对材料相关内容的理...
大运河考古10年有哪些重要成果——遗址遗迹,揭示江苏千年历史变迁
近年来,江苏考古除了发现东台缪杭遗址、大丰后北团遗址等不同历史时期的盐业生产聚落,还发现了大丰丁溪、东台西溪等串场河沿线淮盐运输管理类遗址及仪征拦潮闸淮盐入江稽查征税类遗址。“淮盐通过串场河与大运河之间的水系,或南下入江行销于长江中下游地区,或通过大运河北上进入中原,两淮盐业与大运河共兴共荣。”江苏...
人地关系视角下的海岛地名内涵及其特征研究———以福建平潭地名...
本研究共收集到平潭县现存海岛型类地名1124个,可分为自然地理实体、人文地理实体两大类,大类又可细分为若干亚类(表1)。由于部分地名可由多个要素组合而成,同一个地名可能同属于多个类型区,因此,分类后的地名要素量要大于统计到的地名总数。地理实体类约占6成(排除类型交叉地名),其中相对方位(26.96%)、相对大小(...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
实际上布鲁姆新目标分类学中概念性知识、程序性知识、反省性的认知知识可以看做提取单元大概念依据。依据大概念内容结构将大概念分为结果结论性大概念、思想方法类大概念和作用价值类大概念。属于知识最终成果的结果结论性大概念,如细胞的结构、等体积变换模型,侧重于"答案"、结论;知识发现与建构类的思想方法类大概念...
重庆地名时空分布特征及变迁机制研究——以渝中半岛为例
根据对地名的初步分析可以发现,在前人的分类方法中,行政区划类(如县、村等)在地名总数中占比最大,达到了32.68%,但这一类型地名划分对于研究地名特征规律并没有特殊的参考价值。再者,传统地名的来源常常具有多元化特征,有时会出现2种,甚至3种以上类型复合命名的情况,例如“凤凰台”既有建构筑物属性,又有图腾文化属...
一周文化讲座|考古研究大历史
他强调了以“意欲”为中心的人生态度,将文化模式分为精神生活、社会生活和物质生活三个方面(www.e993.com)2024年7月6日。在比较东西文化的差异时,他指出东方宗教和哲学仍停滞在古代形式,而西方在宗教和形而上学方面进行了批判性的发展,取得了更大进步。他将不同的人生态度与三种文化发展途径联系起来,阐释了三种不同的态度所对应的三大文化发展...
地理“大概念、大单元”教学设计和教学实例 高考地理高频考点...
④分类打开网易新闻查看精彩图片单元教学分类,要明确单元教学的组织核心,并依据单元组织核心来架构单元内容线索和内容结构,这是实现有效单元教学设计的第一步。例1:概念界定:比如必修二可以提炼出区位大概念来。打开网易新闻查看精彩图片例2:复习课共性特点和表现...
【地理归纳】2024高考——地理过程解题技巧突破,十类中学地理简...
乔治湖水位波动大,有时连年干涸,湖底覆盖着不同类型的沉积物(右图)。(2)说明左图中水系的演化过程。科拉林地垒两侧的河流原为同一水系,随着地垒的拾升,原水系一分为二;地垒东侧边缘成为新的分水岭,原河道的一段废弃成为古河道;分水岭以西形成新的水系,并沿断层线发育新的河流;分水岭以东形成断陷盆地,积水形成...
江苏2023年度十大“田野考古示范项目”公布
通过本次考古发掘工作和多学科合作手段,以及在灰坑和水井等生活类遗迹及核心地层内发现大量甑、釜、鼎和鬲等炊煮器物,可以明显看出金城新村遗址为一处春秋中晚期至汉代的重要生活居住类型遗址,并有较密集的人类聚居活动,或为聚落,或已逐渐成为城市功能结构的一部分。
三八妇女节 | 走进女规划师们的学术世界,感受女性智慧与力量
一、江苏历史文化名镇的分布与类型二、江苏历史文化名镇的空间结构三、江苏历史文化名镇的总体特色第三章繁华都市郊野的次级聚落中心一、综述二、水拥山抱木渎镇三、五湖六泽角直镇四、泽中岛屿同里镇五、廊棚三里黎里镇六、铁琴铜剑古里镇...