七上语文第9课《从百草园到三味书屋》精品实用高效教学设计
第一部分(1-8):回忆百草园的有趣生活。第二部分(9-24):回忆在三味书屋读书的经历。2、百草园的有趣生活体现在哪些方面?明确:①乐景(优美的景物);②乐闻(美女蛇故事);③乐事(雪地里捕鸟)。3、在第二部分,作者选取了几个片断,真实而生动地再现了旧时私塾教育的若干侧面。请分别把它们找出来。明确:...
初一语文部编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课文朗读+...
从百草园到三味书屋确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓1.你从课文的标题中能看出什么?①文章分为两大部分,即分别记叙作者在百草园和三味书屋的不同经历;②文章是按照时间、空间的变化...
鲁迅《从百草园到三味书屋》手稿仅一段就涂改了19处,太讲究了
第二处,鲁迅在“叫天子”旁边用括号表明“云雀”,让文章一下子通俗易懂。第三处,“草间”二字,手稿原为“草里”,这个“里”是里面,视觉上看不到;改成“草间”,若隐若现,趣味盎然,令人入胜。第四处,“墙根”后面加了“一带”二字,扩宽了文章内容的想象,同时更加真切动人,可见先生运笔细致,遣...
语文试讲 | 从百草园到三味书屋
师:你说,三味书屋的三味指的是三种味道,宋代李淑《邯郸书目》有“书三味”的说法:“诗书,味之太羹(gēng),读史为折俎(zǔ),读子为醯(xī)醢(hǎi)。”意思是:读《诗经》《尚书》等经书如吃未加作料的原肉汁;读史书如吃大块的肉;读诸子百家的书如吃调好味道的肉酱。三味书屋柱上有对联“至乐无声唯孝...
百草园到三味书屋概括
文章分为两个部分,表现了作者从小玩耍到读书的成长过程。第一部分是.写在《我的乐园》百草园的游戏,那里快乐搞笑,充满了生机和活力。第2部分中的写长大了,要离开百草园去三味书屋看书。作者抓住记忆中一些新的方面,写书写补习班的景色,学习温柔的师生发现的读书以外的乐趣,是本文学习的重点,第二段场景的叙述...
从百草园到三味书屋 那些已逝去的青春
从百草园到三味书屋那些已逝去的青春走进三味书屋,基本上耳边回荡的都是些来往游客感叹的事情,内容大都是“原来这就是三味书屋”,很显然从老到小,很多人都被挡出三味书屋走出来的那位姓周的书生“在精神上摧残过”(www.e993.com)2024年9月15日。我们都知道的三味书屋很显然鲁迅的文章很多都不容易懂,那些进入中考高考范畴的更甚,正因此...
《从百草园到三味书屋》练习题与答案
从百草园到三味书屋积累·感知一.给加点的字注音或据拼音写汉字确凿___油蛉___觅食___倜傥___菜qí___jiàn___赏蝉tuì___kuī___甲二.形似字...从百草园到三味书屋积累·感知一.给加点的字注音或据拼音写汉字确凿_...
跟着课文学作文,探寻《从百草园到三味书屋》的写作心法,第二课时
每周二,四,六晚8:00—9:00,百家号,人生底色看语文的老师,将直播初中语文阅读写作系列课程。直播简介:8月29日晚,8:00—9:00,“跟着课文学作文”初中系列课程总第七课时。解读名篇,提炼心法。不笼统,重运用。从读到写,提升能力。本讲继续通过细讲《从百草园到三味书屋》两个段落,挖掘...
记好这74个精彩名篇名段名句选编,语文期末考试复习备考冲刺
1.鲁迅的《从百草园到三味书屋》不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限的趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。……如果不怕刺,还可以摘...
钒电池,是情怀但难赚钱
一、从百草园到三味书屋钒(化学符号V)来源于北欧神话中一位美丽女神的名字“Vanadis”(译为凡娜迪斯)。这是因为,钒元素化合物丰富,且大多有着美丽多彩的颜色。钒在地球上储量并不少,其储量甚至高于铜、锡、锌、镍,但由于钒元素实在是太分散了,连个像样的矿物没有,因此钒实在是没有什么存在感。