...点赞转发各类信息……家长却吐槽:“不敢把这个信息发到朋友圈”

家长段女士表示:“作为一名三年级学生的家长,我不觉得课后作业是负担,也乐意为孩子批改家庭作业,因为在放学后有限的时间,通过孩子作业和同步练习的反馈,家长能很好地掌握孩子在学习上的弱点或不足,及时填补。在写作业过程中,如果发现不良的学习习惯,也方便及时纠偏。小学是学习习惯养成的重要阶段,一切还来得及,如果我不...

张晓楠:以孩子的视觉打捞诗情和快乐

张晓楠认为,在和孩子的交往中,应该低下身子,尊重孩子,理解孩子,与孩子们交朋友,做好润物细无声的引导。当记者问及30多年的写作生涯是如何坚持下来的,张晓楠笑着说:“喜欢,我喜欢诗歌的这种表达方式。诗歌不但饱含着作者的思想感情与丰富的想象,而且语言凝练形象生动,具有鲜明的节奏,读起来朗朗上口。虽然写作很辛...

成长百问导师答⑨|好朋友总带着我不喜欢的同学一起玩怎么办?

我们要清楚的是你的好朋友是有独立交友权利的，你不能限制她和谁做朋友，这是对朋友的尊重。其实，你...

第三届品格剪贴报大赛“最佳写作”作品展示(附点评)

作为一年级的小朋友,能够认真书写出自己对于同学间友善相处的看法,非常棒。做一个守时的人赵逸蔓绵阳江油市胜利街小学四年级品格主题:守时评委点评:这张整洁清新的剪贴报让人惊艳,赵逸蔓分享了鲁迅守时的故事,还写下了自己对于如何做个守时的人的感悟。开窗的小设计为整张剪贴报增添了趣味。友善促和谐彭...

三年级语文下册06:第一单元 习作:《我的植物朋友》课堂笔记、微课...

三年级语文下册06:第一单元习作:《我的植物朋友》微课:--知识点--习作要求:(1)要有一定的顺序,思路清晰、合理。(2)突出植物的特点(样子、颜色、香味、作用)。(3)使用多种感官去感受,把自己观察到的、闻到的、触摸到的感受写出来。

三年级下册习作“我的植物朋友”,例文《法国梧桐树》,可以打印

我听妈妈讲，梧桐树也叫悬铃木，还有很美好的寓意呢！民间传说凤凰喜欢栖息在梧桐树上，在人们心中，凤凰是鸟中之王，所以它栖息的梧桐树自然也就有了吉祥如意的寓意(www.e993.com)2024年11月14日。另外，梧树和桐树相依相偎，也代表了爱情忠贞不渝，白头偕老。我喜欢法国梧桐树，因为她是我最好的植物朋友。宁桐：两个孩子的母亲，小学一级...

统编三年级三年级下册第一单元习作《我的植物朋友》图文解读+范文

三年级1.写好植物的形态抓住不同植物的特点,有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期;植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之,要抓住所写的植物与其它植物不同之处。设计意图:自然界的植物千差万别,只有抓住不同于别的植物的特点进行描写,才能将植物写生动。...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

“灵巧”形容灵活而巧妙;“灵敏”多用于形容反应快。第三个句子,老远就闻到了气味,说明小狗的鼻子能对微弱的刺激迅速反应,所以选择“灵敏”。2.读一读,照样子写一种小动物的外形特点。它们的毛色白中透出金黄,毛是柔软的,随着微风在起伏着:四条腿是细长的,像是缩小的骏马的腿,蹄子呈淡黄色,而且是晶莹透亮...

小学语文部编版:三年级下册第三单元 “地毯式”自学、自查表

三年级(下)第三单元要识记、过关的内容单元首页人文要素★中国传统文化本单元共编排四篇课文,包括《古诗三首》(《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》),分别介绍三个中国重要的传统节日;《纸的发明》介绍了四大发明之一造纸术;《赵州桥》介绍了中国古代桥梁建筑;《一幅名扬海外的画》介绍了中国十大...

你玩的剧本杀,说不定是我写的

“好吧。”我看着腾腾放在我家茶几上的那两个西柚,勉为其难地答应了。我一点都不喜欢吃西柚,其实,是腾腾那番话的最后三个字吸引了我。说实话,接下这个活时,我想着写剧本这事我在行啊,戏剧的36种基本矛盾,我记得滚瓜烂熟。写一个剧本杀的事,对我来说还不是小菜一碟。