王安石的桂枝香·金陵怀古:一场艳词中的危机预见
首先,文章通过对《桂枝香·金陵怀古》的逐句解读,深刻揭示了王安石的文学才华和深刻洞察。通过词人对登高望远的描写,作者娓娓道来北宋美景,但巧妙之处在于细致的笔法中透露出时局的危机。帆船驶向残阳的描绘,虽然美丽却有着深刻的寓意,是对北宋衰落的预见。这种艺术手法不仅丰富了文学表达,更是对历史的一种精准解读...
宋词28首巅峰之作,我整整读了五遍,值得一生一世收藏
意境碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳、水天相接的江野辽阔苍茫的景色,勾勒出一幅清旷辽远的秋景图。-28-清平乐·村居宋·辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。名家评价徐中玉、金启华《中国古代文学作品选...
经典宋词一百首,一生至少读一遍
用韵特严,富有节奏感和音乐美。部分描绘春花秋月之作,意境高旷,语言浓丽哀婉,近秦观、晏几道。其爱国忧时之作,悲壮激昂,又近苏轼。南宋爱国词人辛弃疾等对其词均有续作,足见其影响。65.青玉案凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠...
以赛促教共成长 | 三台芦溪中学举行第16届“英才杯”优质课大赛
图片张宇《异览登高景同抒家国怀——<登岳阳楼>和<桂枝香·金陵怀古>联读》张老师以诗词研讨会为情境任务,激发学生兴趣;采用联读模式,对比分析登临诗的特点;采用“导学研测”课堂模式,课堂结构清晰;教学过程中注重学习方法、答题技巧的指导,课堂务实高效。图片图片图片图片图片吉婷婷《山水掩映的生命...
往事已成空,还如一梦中。35首最具历史兴衰的古诗词,感人肺腑
苍苍金陵月,空悬帝王州。天文列宿在,霸业大江流。绿水绝驰道,青松摧古丘。台倾鳷鹊观,宫没凤凰楼。别殿悲清暑,芳园罢乐游。一闻歌玉树,萧瑟后庭秋。——唐·李白《月夜金陵怀古》李白借苍茫月色下的金陵古城,感叹帝王霸业随大江东流而去,天文星宿犹在,而壮丽的皇家建筑已倾颓破败。诗人描绘了驰道...
十首经典怀古诗,读来令人荡气回肠 对对联?古人有一百种方法让你们...
他命驾西秦过程中,亲睹人民的深重灾难,感慨叹喟,愤愤不平、遂散尽家财,尽心尽力去救灾,终因过分操劳而殉职(www.e993.com)2024年7月31日。这首小令便写于此时,字里行间中充满着历史的沧桑感和时代感,既有怀古诗的特色,又有与众不同的沉郁风格。《桂枝香·金陵怀古》北宋·王安石
统编版教材全五册二十篇古诗词鉴赏精编归纳
艺术手法:1、对比。昔闻洞庭水,今上岳阳楼。今昔对比,理想和现实对比。虽写喜悦,暗含悲情。2、雄阔之景反衬孤独身份,烘托家国情怀。2、时空,情事的跳跃:情感跳跃:喜一壮一苦一悲。语言风格:沉郁顿挫。十、《桂枝香·金陵怀古》意象:澄江似练,夕阳翠峰,彩舟归帆,酒旗招展,白鹭翔舞。
高中语文《桂枝香·金陵怀古》教学设计
今天我们共同走进王安石,一起欣赏名作《桂枝香·金陵怀古》。(板书标题)(二)整体感知1.根据课前预习,大声诵读课文(注意:朗读的快慢、停顿、语调、轻重音等),播放音频。2.学生谈感受。(明确:雄壮、豪放、有气势,有对景物的赞美和对历史的感喟。)
原创2023高考语文·古诗词纵深突破《桂枝香·金陵怀古》
A.“登临送目”领起上片写景,“故国”点题,为下片的怀古伏笔;“晚秋”点明登临季节,天气初肃为写景抒怀奠定基调。B.“似、如”二字运用比喻的手法,彩舟、星河,色彩对比鲜明;云淡、鹭起,动静相生。全片由远而近,描绘了一幅肃爽的金陵晚秋图景。
高效备考丨2024新高考语文默写范围调整!72篇调整为60篇~
[助记]首联先全景描写,写出了三峡急风猎猎、秋高气爽等特点。后转写眼前景物,描绘出一幅明丽清爽的峡江秋景图。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。[助记]颔联通过写落叶和江水无边无尽,写出三峡秋日的宏大气势。万里悲秋常作客,百年多病独登台。