莒南县岭泉镇中心幼儿园开展户外游戏观摩与游戏案例分享活动

在自主游戏案例分享活动中，教师们立足幼儿真实游戏，通过照片记录、视频记录、PPT展示汇报、文字解读等形式，分享了游戏案例，分别从游戏背景、游戏过程、游戏特点和价值等方面，分析解读记录幼儿成长的痕迹。游戏有温度，分享有热度。此次分享研讨活动，进一步丰富了教师对自主游戏组织及支持策略的专业认知，激发了教师互助...

...童”享成长——合肥市直属机关幼儿园总园2024年秋季半日活动...

户外活动活力无限户外游戏对于大班的孩子而言,充满了挑战与突破。他们通过运动学习合作与竞争,在欢乐中茁壮成长,那些一起玩耍的画面,是他们童年最绚丽的色彩,成为共同创造的美好回忆。对于中班的孩子们来说,户外游戏就像是一场充满奇幻色彩的冒险。在欢笑和汗水交织中,他们不仅收获了乐趣与惊喜,更在运动的过程中学习...

课间延长至15分钟,杭州有小学正在实行,加时加料后能收获什么

”来婉萍副校长介绍，新学期推出新课表后，学校也更新了一系列设施，比如按照年级特点，在各自楼层设置活动区域，安排游戏区、阅读角；不同班级根据各班实际，提供益智类、护眼类游戏，给学生的课间安排提供多样化选择，“既要给学生时间，也要给他们空间、场地、设备、工具，老师进行引导，让大家走出教室，参与到丰富...

分享有温度 成长有力量—永长街幼儿园户外自主游戏案例分享活动

发现孩子们喜欢打滚、走、跑、跳、爬着玩等,为了激发幼儿的探索欲望,根据小班幼儿的年龄特点,此次活动给孩子们提供的游戏材料是垫子,鼓励幼儿自由探索垫子的多种玩法。中班《小车升级记》分享人:李老师幼儿总是对于声音大、个头大还会移动的东西具有天生的好感,交通工具的出现,不仅可以给孩子们带来丰富的感官体验,...

系统支持幼儿自主性户外活动

因此,在户外自主活动中,我们强调自主选区、自主计划、自主选择玩伴、自主选择材料、自主创设游戏场景、自主创造玩法、自主收纳玩具等。正是因为在户外自主活动过程中,幼儿的自主性得到了最大化发挥,所以在过程中遇到困难和挑战是很常见的。如果说一名幼儿遇到的一个挑战是一个问题点,那么当分享和互动发生时,幼儿与幼儿...

幼儿园户外活动区玩具配备的六大原则

现在幼儿园,大多都采购了很多幼儿玩具设备,让孩子们可以更愉快的玩耍!幼儿园也充当了学校一样的职能,有室内教学区和室外活动区!室外活动区一般都是幼儿园户外玩具!今天小编就给大家介绍一下幼儿园户外玩具的配备应该遵循哪些原则吧!1、安全卫生原则幼儿园玩具的大小会造成安全隐患,2～4岁的幼儿在玩一些小型玩具...

捍卫儿童游戏是在捍卫什么

盛奕介绍，幼儿园大班里有一个很特别的孩子，他总是跟其他孩子不同步：别的孩子去户外游戏，他偏留在室内；别人能很快利用玩具或材料做出有意思的作品，他却似乎对玩具和材料不感兴趣，经常把玩具和材料从篮子里拿出来扔在一边，然后在教室地面上不停调换篮子的位置，似乎在漫无目的地“瞎玩”。孩子每天都重复着...

聚焦幼儿游戏 赋能教师成长

南翔幼儿园学前教育集团的老师们一起走进古猗幼儿园户外活动现场,大家不仅看到幼儿在建构游戏、角色游戏及沙水游戏中的自主性、创造性,看到了每一个场地都被充分开发和利用,看到托班、小中大班不同年龄段的孩子们在户外愉快的笑脸,更看到了古猗幼儿园的老师们以伙伴和观察者的视角来支持幼儿的户外活动,开展有智慧的...

爱眼护眼 “视”不宜迟 —蓝天幼儿园近视防控宣传教育月活动

户外活动是非常有效的近视防控方法之一。户外活动的关键是“户外”,在户外活动时,光照充足,场地宽旷,并且保证孩子们每日充足的户外活动时间,才能得到理想的近视防控效果。在幼儿园内老师每天都带领孩子们开展2小时左右的户外活动,如户外游戏、户外活动、户外散步等。让孩子们在阳光下“目”浴,不仅强身健体,亲近大自然...

聚焦关键要素 提升游戏质量

在组织游戏时,部分教师不敢大胆放手,没有真正尊重幼儿的意愿。比如:站在指导者的角度看待幼儿的游戏;打断幼儿游戏,千方百计把幼儿的自主活动引向自己预设的活动;看不到幼儿在游戏中的发展。针对这些现象,我们采用游戏跟进教研,引领教师敢于放手、学会观察,读懂幼儿的游戏。