常宁三中深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》
会上,学校党总支书记、校长肖志雄带领全体教职工深入学习《准则》。他结合教育教学工作实际,逐条进行了讲解,并强调要将《准则》内化于心、外化于行,切实做到知行合一。肖志雄指出,学校将持续推进师德师风建设,大力弘扬教育家精神,为提高学校教育教学质量提供有力保障。为了方便教师们学习和交流,学校还制作了《准则...
与时俱进规范教师从教行为
启智润心、因材施教非一日之功,面对个性特点、需求各有不同的学生,教师尤其需要静心、安心、耐心。从一些优秀教师的育人经历来看,他们无不是严于律己、甘于奉献、勤学笃行,全身心地投入教育事业,把自己的时间投入到学习成长、教学研究、家校沟通等教育工作中。试想,如果经常做直播、发短视频,不仅容易干扰正常的...
教师职业道德——特征知多少
三、教师职业道德修养的特点1.内省性内省性,是指新旧两种教师职业道德观的斗争不是外部的两种敌对势力的斗争,而是教师对自己施加影响,在内心对自己的行为进行反省与解剖。的“原告”是优良职业道德品质,“被告”是自己所具有的不良的职业道德品质,“法官”是自己内在的道德良心。2.自主性教师职业道德修养是教师...
太可恨!余杭竟存在如此品行恶劣的教师,其行为已触犯法律法规
由于心理失衡,部分家长选择公开举报,揭露了今年五月在上合校区发生的一年级班主任猥亵一年级女生的恶劣事件,从而引发了关于教师师德失范行为的社会舆论。此外,据当地知情人士透露,闲林小学上和校区的一位教师身兼数职,包括音乐、科学、英语和体育课程。其中,音乐老师还需教授科学课程,语文老师则负责教授英语课程,而...
歧视、体罚、性骚扰……教育部曝光8起违反教师职业行为十项准则...
六、南京邮电大学教师张某某要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜问题。2019年,张某某多次要求研究生为其担任法定代表人的公司从事运送货物、分装溶剂、担任客服、处理财务等工作,且在日常指导学生过程中方式方法不当、简单粗暴,有辱骂侮辱学生的言行。张某某的行为严重违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》...
【约会班主任】如何提高低年级学生专注力
层级三:孩子持续有明显的不当行为,需要引起家长重视(www.e993.com)2024年10月24日。还有极少的一些孩子课堂专注时间极短,可能就是五六分钟,还伴有大量不合适的行为(钻到桌子下面,听不见老师指令),严重影响日常学习和生活,这时可能要找训练有素的专业医生,对孩子进行全面评估,并对父母和老师进行访谈之后才能做出准确诊断,看孩子是不是患有“...
违法违规行为,竟然离教师这么近
这可能会导致三方面的责任:一是行政责任,主要是指教育部门给予的行政处罚、行政处分,包括警告、记过、降低岗位等级,最严重的是开除,轻一点的处理,也有本学期不能参与评优或年度评价不合格;二是民事责任,如果学校、教师因没有履行安全职责或管教不当而引发事故,导致学生需要就医、治疗,而产生了经济损失或支出,那么学校...
教师应聘可能被问到什么问题?
答案:现代教育技术为教学带来了很多便利和可能性,如多媒体教学、在线学习等,能够激发学生的学习兴趣和积极性。传统教学方法如讲解、演示、练习等也有其独特价值和作用。我认为应将二者有机结合,根据教学内容和学生特点灵活选择使用,以达到最佳的教学效果。
刚刚,省教育厅紧急通知!
督促指导学校在放假前和开学前,开展形式多样、高效务实的师德师风教育,认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《江苏省<中小学教师违反职业道德行为处理办法>实施细则(试行)》《江苏省<幼儿园教师违反职业道德行为处理办法>实施细则(试行)》,让所有教师了解违规行为的后果,坚决杜绝“校外培训机构兼职取酬”“有偿...
王淑荣 王青佩:基于学段特征推进大中小学思政课深度一体化
学生的认知方式、思想动态、价值取向和行为特征等构成了学段特征的基本要素。学段特征是推进大中小学思政课深度一体化的教育基点。思政课教师要在充分尊重和把握学段特征的基础上,依据学段特征开展不同学段的学情分析、开展教材体系向教学体系转化、开展跨学段集体备课,并依据学段特征创新教学方法,从而有效推进大中小学思政...