早期阅读-如何培养孩子独立阅读的习惯?

(6)能喜欢收集已认识的汉字,询问生活中遇到的汉字;(7)尝试独立阅读。如何选择阅读书籍?这个年纪的幼儿一般都还在学前的读图阶段,识字量较少甚至基本不识字。他们对色彩、图画的感知力,比对文字更加强烈和明显。基于幼儿阶段性的特征,建议给幼儿选择一些优秀的绘本读物,绘本的题材、画风等可以尽可能多样化。(1)...

幼儿早期阅读教育的重要性

目标是教育行为的指南,有了明确的目标,才能在教育过程中有的放矢地对幼儿进行教育,取得良好的教育效果。因此,早期阅读教育必须有明确的目标。按美国课程专家瑞夫·泰勒的观点,教育目标的构建应从孩子的兴趣、认知、能力、习惯、态度等方面考虑。从早期阅读教育的特点看,它是幼儿园语言教育的一个组成部分。早期阅读...

喜报!坪山新增10所“家门口的优质幼儿园”

幼儿园坚持落实立德树人根本任务,恪守“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”教育目标,奉行“我们用爱的教育”的办园理念,遵循幼儿的年龄特点和学习方式特点,遵照《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域发展的目标和教育建议,以“至爱”为出发点,打造多项优质活动和特色课...

聂震宁:我对学龄前儿童分级阅读规律的一点研究

儿童早期接触的语言越多,比如听到父母和他聊天,听父母讲故事,那么他的大脑就越活跃;孩子各方面的能力发展是相互影响的,比如当一个孩子积累了一定量的词语,他的理解能力、口语表达也会增强,叙事更有条理,从而沟通、人际交往能力以及自信心都会比其他孩子更有优势。

种下快乐阅读的种子,让阅读不再可怕

“早期”一般是指年龄集中在1至8岁的儿童,早期阅读是儿童认知世界、开拓视野、发展自我的重要手段。心理学家和教育学家的研究表明,儿童早期阅读对日后的智力和情感发展影响最大,这两项也构成了一些儿童的主要学习障碍。相关研究发现,优秀的孩子都有一个共同的特点,那就是喜欢阅读。

浦东新区人民政府关于印发《浦东新区教育发展“十四五”规划》的...

深化学段内涵发展(www.e993.com)2024年11月8日。明晰各个学段的改革重点任务,促进每个学段的高质量发展。学前教育紧扣早期阅读、科学探究和游戏设计,义务教育紧扣国家新一轮课程改革,高中教育紧扣新课程新教材实施,职业教育紧扣专业对接产业和课程迭代升级,终身教育紧扣泛在可选目标。优化资源横向布局。满足人口导入区域和重点产业转型升级区域对教育资源...

3-6岁孩子的推荐书单(家长请收藏)

早期阅读活动,对幼儿来说,不是简单的看看、说说、学学、听听,而是在多方面地接受教育和熏陶,潜移默化地影响着幼儿,促进着幼儿全面地发展。早期阅读对幼儿发展和成长的价值可以从以下几方面看。一、丰富了幼儿的词汇,发展了幼儿的语言表达力二、幼儿学习到完整规范的语言...

问吧精选|从3岁开始学英语的宝宝,现在英语水平怎么样了?

李传江:只能说建立在理解和互动两大基础上,孩子的英语才会用起来。如果您的英语能力足够好,碎片化的英语使用不会影响孩子的英语学习兴趣和母语发展。而早期阅读绝对是引导孩子英语学习内容和方便讨论的重要载体。Q:请问有什么比较好的学习语言的方法?李传江:学习语言的方法就是您和孩子的良好互动,以及言传身教的示范...

光明日报:构建有中国底蕴的启蒙教育体系

基于上述问题,我们有必要重申,有中国底蕴、具中国特色的启蒙教育体系应有关于教育目标、内容和方法的中国立场:教育目标是“立德树人”——既立德又树人、立德与树人一体化,形成奠基幼儿后继学习和终身发展所必需的积极学习品质和关键发展经验;教育内容是注重全面发展——在促进幼儿中华文化底蕴和积极学习品质发展的同时,从...

中国传统文化教育在幼儿园一日生活中的应用

幼儿园在室内、外装饰的颜色、选材等方面,应突出传统文化特征,将传统文化的理念通过环境渗透给幼儿,为幼儿活动空间营造出浓厚的民族气息。2将传统文化教育渗透在幼儿的一日活动之中幼儿园的教育教学活动是蕴含在一日生活之中,幼儿身心发展的特点决定了只有将教育目标渗透到各种活动中,才能发挥教育的功能。我们可以从...