青岛“00后”小学老师与学生建立“暗号”,对“小调皮”有招儿
走进三年级8班,徐丽敏在给班里的孩子们讲泰戈尔创作的散文诗《花的学校》,每讲到一句,她就会引导孩子们自发地去思考诗句中的用词和修辞手法,而当孩子们表达出自己的想法后,徐丽敏有时会把手举起来,做一个抓握铅笔的姿势。这是徐丽敏和学生之间的“小暗号”。“当我做这个动作的时候,他们就知道小铅笔要准备好了,...
寻找新质生产力 | 智慧黑板进海南校园 AI让课堂“活”起来
“数智融合加快形成教育新质生产力。”刘华豪表示,自2012年起,从最初的只能简单书写、擦除,到增加音频、视频功能,到实现游戏互动,再到如今拥有海量教学工具及更强大的课堂互动功能,希沃智慧教学设备、软件不断迭代升级,如今已经发展到第七代。“新质生产力特点是创新,关键在质优。”刘华豪说,希沃将不断加大技...
统编语文教材执行主编讲解:语文书为何这样编写
以三年级上册课文《花的学校》为例,《花的学校》是泰戈尔的作品,由郑振铎于上世纪二十年代翻译,译文的语言有时代的烙印。选入教材时,编写组反复揣摩文意,请教著名的文学研究学者和作家,再对其中不符合现代汉语规范表述的地方作了修改,比如,把“狂欢地跳着舞”改为“跳舞、狂欢”,把“壁角”改成“墙角”,“散学...
学语文有这套书打底可太省心了!课本里的十万个为什么,它都讲透了
乍一看,植物学知识和文学表达似乎毫不相连,但等孩子们了解完植物背后的知识回过头来再看课文,对“花朵紫的、黄的、白的衣裳”理解会更清晰,原来花朵就像人一样有高矮胖瘦各有特点,怪不得要选“花”来拟人,小脑瓜对写作手法的理解会更深入。语文和地理、生物、物理、化学、天文、医学……众多学科融合,娃的知...
智慧黑板进海南校园 AI让课堂“活”起来
“新质生产力特点是创新,关键在质优。”刘华豪说,希沃将不断加大技术投入,更新设备和软件,助力老师更高质量开展教学,让学生们爱上学习、快乐成长。南海网版权声明:以上内容由南海网原创生产,未经书面许可,任何单位及个人不得以任何方式或理由对上述内容的任何部分进行使用、复制、修改、抄录、传播或与其它产品捆绑...
小学课文《花的学校》受质疑,宣扬厌学情绪,意象不雅
——这是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音乐美和节奏美,但又没有分行和押韵(www.e993.com)2024年10月14日。课文以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和...
小学课文《花的学校》令人反感,是它宣扬厌学情绪,意象细思极恐
——这是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音乐美和节奏美,但又没有分行和押韵。课文以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和...
三年级语文上册02 :《花的学校》课堂笔记、微课视频、教材分析...
《花的学校》这是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感,但又没有分行和押韵。??课文以”花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,??他们在”地下的学校”??,??就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,...
紫牛荐书|8-14岁,读什么才能不浪费孩子的黄金阅读期?
比如三年级上册语文教材中有一篇泰戈尔的《花的学校》,那么相应地,在这套《新编语文全阅读》中又提供了一首泰戈尔的《金色花》,让孩子对他的语言和文学风格有更加丰富的体会。分步骤指导阅读四阶段手把手教孩子读以致思、读以致用明确了“读什么”的问题,再来看看接下来的一步:怎么读。很多家长都有相同的...
部编三年级语文(上册)重点句子赏析
课文用拟人的手法把小鸟,松鼠、山狸写成了会看热闹的人,小动物们的出现更加突出了小学的特点,为学校增添了欢快活泼的气氛,也突出了孩子们的愉快心情。课文2花的学校1.当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。