生物多样性|生态乐园中的羽翼精灵,揭开宝山鸟类世界的生态画卷

涉禽类适于涉水行进,不善于游泳,善于飞行,且姿态优美。涉禽类的外形具有“三长”特征,即喙(嘴)长、颈长、后肢(腿和脚)长,适于涉水捕食生活。因为喙、颈长且灵活,因此可将长嘴探入水下或在地面取食,而腿长则可以在较深水域中捕食、活动,脚的长度与能够涉水的深度有密切关系。夜鹭Nycticoraxnycticorax(拍摄...

教师招聘面试说课稿:《鸟类》(初中生物)

2.尝试探究鸟适于飞行的特点,提高分析归纳能力。3.确立鸟的结构与功能相统一、与环境相适应的观点;形成爱鸟护鸟的意识。四、说教学重难点重点:鸟的主要特征;鸟与人类生活的关系。难点:通过探究活动,认识鸟适于飞行的特点,形成结构与功能相统一的观点。五、说教法学法为了能够更好的突出重点、突破难点,我所...

有着锋利的爪子和尖尖的牙齿,美国加州海滩现神秘无毛恐怖生物!

它们中的大部分种类生活在海洋中,仅有少数种类栖息在淡水环境中,体形同鱼类十分相似,体形均呈流线型,适于游泳,所以俗称为鲸鱼,但这种相似只不过是生物演化上的一种趋同现象。因为鲸类动物具有胎生、哺乳、恒温和用肺呼吸等特点,与鱼类完全不同,因此属于哺乳动物。鲸鱼一分钟的心跳只有9次。编辑本段鲸鱼的特点鲸类动物...

鸟适于飞行的特点———初中生物实验探究视频

速度洗脑循环小吴情感说488粉丝情感专家01:305日早最新天气预报,长江以北雨水天气、局部暴雨,北方下周降温00:10#动物世界#保护动物01:10琅琊榜:纪王爷注意到庭生,梅长苏察觉不妙,这纪王爷可不傻01:092021年今年不要轻易买房了03:23除了热带雨林,沙漠里也有眼镜蛇!来看沙漠中的眼镜蛇|人与自然...

教师资格证面试:初中生物《鸟》教案

(身体呈流线型,可减少飞行中空气的阻力;体表覆羽,前肢变成翼,翼上生有几排大型的羽毛;骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,可减轻体重;胸骨上高耸的突起叫作龙骨突;胸肌发达,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作。)引导学生思考:并不是所有鸟都会飞,那么符合什么特征才算是鸟呢?

浙江教师招聘:生物《鸟为什么可以在天空飞翔?》

从图片中我们可以看到,鸟适于飞行的特点(www.e993.com)2024年11月7日。身体呈流线型,减少飞行中空气的阻力。体表覆羽,前肢变翼,翼上有几排大型羽毛。翼搏击空气,使鸟能振翅高飞,或平稳滑翔。骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,可减轻体重。胸骨上高耸的突起叫作龙骨突;胸肌发达,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作。

北师大南山附校地理生物新课程改革创新评价,激发学生探究科学热情

实践活动二《探究鸟类适于飞行的特点》。鸟类是本学期八年级生物学习的一个动物类群，学生通过探究鸟类飞行的秘密，不仅可以激发学习兴趣，同时培养科学思维，促使其形成结构与功能相适应的生物学观点。实践活动三《制作米酒或泡菜》。在实践活动中，学生通过亲自动手制作酸奶、米酒、泡菜等发酵食品，体验成功的快乐，充分...

让生物课堂“活”起来!自制装置让学生亲自“操刀”

而针对死去的家鸽,通过“剖、摸、剪、观、吹”五个关键词引导学生动手解剖,在解剖的过程中,学生由外及里依次观察家鸽的肌肉、骨骼、心脏、气囊、直肠等,以此来探究“鸟适于飞行的内部结构和生理特点”。“学生们通过自己动手实验学到的知识,印象更为深刻,还能增强学生勇于探究问题的自信心。”周杨表示,生物实验是...

远古天空霸王!长翅膀的不一定都是鸟

空尾蜥肢体两侧各排列着一组棒状“骨骼”,将两侧的皮肤衍生物撑起,看起来就像一对翅膀。但这“骨骼”可能不是真正的肋骨,而是一种特化的真皮骨骼。这种结构不可能支持空尾蜥像鸟类一样扇动翅膀飞行,而是僵直地滑翔。空尾蜥复原图(来源:维基百科)空尾蜥体形娇小,长仅为40cm,以及扁长的身体,据推测它外表为翠绿的鲜...

初二生物上册知识点总结归纳

1.鸟适于飞行的特点:①体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)②体表被覆羽毛,前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突,长骨中空(内充空气)④胸肌发达⑤食量大消化快。即消化系统发达,消化、吸收、排除粪便都很迅速。⑥心脏四腔,心搏次数快,循环系统结构完善,运输营养物质和氧气的能力强。