杨洋|数据确权之证成及权利关系进路分析
权利应该是一种关系而非是可以占用的物品,数据确权应该超越传统的财产所有权或者隐私权的思维,而采用一种主体间相互关系的思维去分析数据权利,选择从数据背后的权利义务关系和利益关系层面推进确权。在数据之上确立一种较弱的排他性权利,采取适当的保护措施,可以实现数据之上多元利益的相互兼容。一、问题的提出谁应该...
张文显:法治现代化的“共同特征”和“中国特色” | 政治与法律...
明确了人权的系统性、整体性以及发展对人权享有的决定性,强调一切人权和基本自由都是不可分割和互为依存的,对于公民权利和政治权利以及经济、社会和文化权利的执行、增进和保护,应当给予同等的注意和迫切的考虑;若不同时享有经济、社会和文化权利,则公民权利和政治权利绝无实现之日,而这有赖...
中国的人权状况
中国的人权具有三个显著的特点:一是广泛性。享受人权的主体不是少数人,也不是某些阶级和阶层的一部分人,而是全体中国公民。中国公民所享受的人权范围是广泛的,不仅包括生存权、人身权和政治权利,而且包括经济、文化、社会等各方面的权利。国家不仅十分注重保障个人人权,而且注重维护集体人权。二是公平性。中国实行社会主...
《西藏的主权归属与人权状况》
六、人民享有的政治权利在旧西藏“政教合一”的封建领主专政的政治制度下,达赖喇嘛作为藏传佛教格鲁派的首领之一,兼任地方政府的首脑,集政教大权于一身。原西藏地方政府的官制是僧俗双轨制,行政机构中既有俗官,也有僧官,僧官大于俗官,某些机构只有僧官而不设俗官。寺院在处理政治事务方面,享有特殊的权力。在召开...
《法治现代化研究》2024年第1期要目
在全过程人民民主理论之中,将人民视为具有政治权利能力和政治行为能力的享有民主权利的主体,无论是村民、居民抑或职工、学生,都能凭借法律所赋予的资格和法律所承认的能力,参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督,体现当家作主的政治和法律地位。当然,人民群众参与实际的民主管理过程,仍需具有关心公共...
朝阳教育局公告
展特点,必须具备相应的职业(专业)能力证明;(五)非中小学、幼儿园在职教师(含教研员)(www.e993.com)2024年10月21日。第十九条校外培训机构从业人员不得为以下人员:(一)纳入“校外培训机构从业人员黑名单”管理的;(二)受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的。
坚持全面依法治国 发展全过程人民民主
二、全过程人民民主是全面依法治国的政治基础全过程人民民主的主体是“人民”,这是有别于西方民主的重要特征;人民也是依法治国的主体和力量源泉。全过程人民民主保证了立法、执法、司法、守法等环节的人民性,确保法治为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民,以保障人民根本权益为出发点和落脚点。
全过程人民民主 是社会主义民主政治的鲜明特点
全过程人民民主既有科学的指导思想,又有严谨的制度安排;既有明确的价值取向,又有有效的实现形式;既能找到全社会的最大公约数,集中力量办大事,又能在发展中实现人民经济,政治,文化,社会,生态等各方面的权利.全过程人民民主是全链条,全方位,全覆盖的民主,是最广泛,最管用,最真实的民主.12021/9/5??...
高中政治必须背会的重点
二、政治生活1.我国的国家性质,本质2.人民民主的特点3.公民(1)权利(2)义务(3)准则(4)政治参与及两个意义4.政府(1)性质,宗旨,原则(2)职能(经济细考)(3)政府要依法行政,审慎行使权力,做到科学、民主、依法决策(4)政府要接受监督(原因、措施)...
《历史没有如果》3-2 逃避政治的果敢人将凭借什么争取自身政治权利?
出现果敢族裔政治觉悟比克钦民族低的现象,当然有教育的因素和民族文化心理等等因素。也许这就是果敢民族自土司时期以来在“家族权利斗争漩涡里”陷得太深的后遗症吧,所以导致当今一大部分果敢人依然习惯性的把每次果敢发生战争都简单片面地划归为“家族权利斗争”,并从而让自己找到置身事外的借口。