从铸牢中华民族共同体意识的价值维度 看民族地区学前普通话教育

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央着眼新时代民族工作面临的新形势新特点,深刻把握党和国家事业发展对民族工作提出的新任务新要求,谋长远之策、行固本之举,创造性提出“铸牢中华民族共同体意识”这一重大论断,引领民族工作在创新发展中迈上新台阶。在党的二十大报告中又明确指出“以铸牢中华民族共同体意识...

考研教育学专业和学前教育专业有什么区别

一、学科范围学前教育属于教育学专业的一个分支,在教育学专业中,还包括中小学教育以及教育理论等专业。二、教学内容学前教育的教学内容既有理论课程,也有实践课程,既要学习儿童心理学、教育社会学、儿童文学、幼儿教育研究方法等理论性课程,还要学习声乐、舞蹈等实践教学课程。而教育学中的其它方向则不然,其教学...

国开电大《学前儿童游戏指导》形考形成性考核三答案

A.游戏的目的性很强B.能独立完成角色分配任务,角色更换意识不强C.需要成人一定的提示才能坚持游戏主题D.角色扮演以一般性表现为主,以动作为主要表现手段题目6:与角色游戏等其他游戏相比,建构游戏具有建构性、象征性、艺术性等特点,对材料、场地有一定的要求,也常常需要一定的建构技能的支撑。A.对B...

名师引领、特色创新,闵行这些针对幼儿的工作室成效如何?

杨霞静老师强调:“鉴于幼儿不同年龄阶段的特点,礼仪习惯的养成具有反复性、长期性等挑战,因此,我们需要耐心、持续地给予孩子们正面引导,并通过丰富真实的场景、游戏化体验活动等帮助幼儿主动内化。”“我们希望孩子在幼儿园的三四年时间里,能够为他们未来的人生不断地去积累多一些能力。建立友善自信的交往能力,帮助他...

水城区顺场乡中心幼儿园:提升高质量学前教育服务 确保学前儿童...

此外,顺场乡中心幼儿园还积极调适外部资源,加强园、家、社沟通与合作,完善幼儿园、家庭、社会“三位一体”的教育体系。幼儿园设立家长委员会,让家长充分参与幼儿园管理,还创造性地开展“家长进课堂活动”,实现幼儿、家长及教师三方面的同步成长。各种活动的开展,得到了家长的肯定和认可。

打造儿童友好空间 建设幸福社区公园

游径能将运动场、游戏空间、休憩设施等各类活动有机联系,形成核心区域,保障各年龄段儿童在体力、社交和创造性方面都能得到综合全面发展,同时方便家长照护,保障安全(www.e993.com)2024年11月20日。二是设施选型。活动设施选型上要适配儿童生理尺度。设施要根据不同年龄段的活动特点来设置,攀爬、跳跃、跑步或平衡对儿童运动神经和智力的发展有重要...

中国人民大学成功举办2023全国儿童早期发展与教育论坛

经过市场改革的深入推进,2019年以来的托育服务由卫生健康部门牵头进入了一个崭新的发展阶段,呈现在机构内由专业人员向3岁以下婴幼儿提供全日独立照料、看护、促进儿童早期发展的新时代特点。围绕建立健全托育服务科学管理体制核心,从强化顶层设计、强化经费支持、强化标准规范、强化引领示范、强化医育结合等5个方面介绍近年...

学龄前儿童交通事故特征、致因分析及宣教框架与路径研究

表4:学龄前儿童风险点及年龄段教学目标细化举例教育方式:贴合幼儿园本身特色,探索更加多元的创造性的教育方法幼儿园的交通安全教育与义务教育阶段有明显差异,故事、游戏、体验、感知以及协作是幼儿园教育的显著特色,教研的自主性较强。每个幼儿园可以结合自己不同的课程特色,构建覆盖集体教学课、区域教学以及游戏活动...

推进乡村学前教育高质量发展

乡村学前课程建设既不能照搬城市模式，也不能存有乡村与城市二元对立的偏见，要找到乡村教育与本土文化的契合点，实现创造性转化和差异化发展。厚植乡村教师的教育情怀，引导其通晓乡情民意，将有价值的地域特色资源融入教育内容，开发自然资源中的游戏材料，设计契合幼儿认知特点的民间游戏，运用村落的真实环境激发幼儿对...

李旭:杜威“教育即生活”的内涵特征、中国境遇及当代启示

“生活”具有整体性、连续性及交互性等特征,这些特征同样存在于“生长”与“经验”之中。整体的、连续的生活赋予儿童以整体的、连续的经验,成就了儿童整体的、连续的生长,这些都通过儿童与环境的交互作用得以完成。与此同时,这种经验和生长除互相增强外,又同时作用于生活,推动生活的更新迭代。具有此类生活特征、生长...