江畅、李雨欣:论精神需要的开发

苏格拉底提出了与助产士的接生术大致相同的接生术,通常称之为“精神接生术”。他说:“我的助产术与她们的助产术总的说来是相同的,惟一的区别在于我的病人是男人而不是女人,我关心的不是处于分娩剧痛中的身体,而是灵魂。”他自己身体力行,将通过诘难的方法帮助人们认识自己的善本性作为自己的神圣使命,终生矢志不渝...

苏格拉底的奇怪的精神助产术

苏格拉底的奇怪的精神助产术苏格拉底虽然出身低下,相貌奇丑,但他却勤奋好学,知识渊博,尤其对哲学很感兴趣,他不仅喜欢跑到雅典的市场上去发表演说和辩论问题,而且还有站着思考间题的怪癖。一旦陷人沉思,他便忘记做事、吃饭、睡觉,别人叫他也不答应,像着了魔一般。苏格拉底在同别人谈话,辩论、讨论问题的时候,往往采...

苏格拉底的“精神助产术”与顾问提问之道(AMT研究院 马东方)

苏格拉底层层追问的“精神助产术”苏格拉底习惯到热闹的雅典市场上去发表演说和与人辩论问题。他同别人谈话、讨论问题时,往往采取一种与众不同的形式。这一天,苏格拉底像平常一样,来到市场上。他一把拉住一个过路人说道:“对不起!我有一个问题弄不明白,向您请教。人人都回答说:“忠诚老实,不欺骗别人,才是有...

厚植教育家精神 书写教育强国答卷

几十年后,欧洲教育界的泰斗苏格拉底,在教学中提出了“精神助产术”的理论。虽然语言不通,文化不同,但是两位教育家都认为“启智润心”是寻求普遍知识的基础方法。所谓“启智”,即教师在学生“待发而未发”时,选择恰当的时机对学生的发展进行干预。这种干预不是强制、盲目、统一的,而是基于对教育基本规律的洞察和...

苏格拉底最经典的8句话,道破人生

苏格拉底说:是啊,每天上下楼是锻炼;光线好,适合写文章;没有人干扰很安静。要求越少,快乐越多。苏格拉底享受当下,清心寡欲。不论何种角度都能找到活着的快乐,并百分百享受这份快乐。苏格拉底教育的秘诀在于提问。苏格拉底三问是:第一步叫苏格拉底讽刺;第二步定义;第三步叫助产术。

周濂:“佛系”是无能于反抗的虚无主义|文化客厅

苏格拉底的第二种方法就是所谓的“灵魂助产术”(www.e993.com)2024年12月19日。苏格拉底的母亲是一位助产妇,苏格拉底说我跟我妈之间最大的区别就在于,她帮助人催生肉体,我帮助人催生灵魂。催生灵魂的前提是每个人都有灵魂。苏格拉底认为,每个人其实都有灵魂,而且每个人都曾经在理念界见过美本身。所以这背后其实还有一个预设就是灵魂不朽,这也是西方...

文苑丨品味克法洛斯的正义观

他引导对话者和听者思考人应该如何生活,但与其说他在铺陈如何生活的至理,毋宁说他是以“助产术”式的论辩令各种观点展现得精彩纷呈,以劝勉听者自行选择并甘愿接受一种正当的生活方式。苏格拉底与克法洛斯的对话亦是如此。克法洛斯说,一些老年人总是怀念青春时代的情爱、酒宴、美餐,以及其它种种快乐,他们认为自己...

新时代碰上新生代 别样教学方式让思政课“活”起来

受苏格拉底助产术式教学、对分课堂、探究式学习等教学方法启发,王纪冰把课堂教学分为两步。第一步,课堂辩论赛。根据本节课教学主题设立相关辩题,组织学生做好课前的辩论准备。课上举办辩论赛,赛后组织学生再次讨论。第二步,课堂讲授。以辩论赛及学生赛后讨论内容为教学素材,讲解课程内容。

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36、苏格拉底的问答法分为三步,第一步称为苏格拉底讽刺,第二步叫定义,第三步是助产术。37、古代埃及教育的一大特征是“以僧为师”,“以吏为师”。38、瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《林哈德和葛笃德》。39、法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。