论“中国式现代化”的八大优势及其对“西方式现代化”的超越
所以说,中国特色社会主义的制度优势是无与伦比的。反观“西方式现代化”,多党执政,轮番登场,难以制定连续稳定的政策。日本和亚洲四小龙(韩国、新加坡、中国台湾、中国香港)都是儒家文化圈,其中日本属于“最优生”,它们都曾以“西方式现代化”的快速发展而著称,但是,面对中国社会主义市场经济体制对“中国式现代化”的...
一位青年教师讲好中国特色社会主义制度优势的思政课实践
他认为,思政课的本质是讲道理,从历史底蕴、理论基础和实践成就等方面讲清楚中国特色社会主义制度的优势,能够帮助青年学生坚定中国特色社会主义制度自信。比如,历史和人民选择马克思主义的必然性、选择中国共产党的必然性、选择社会主义道路的必然性、选择改革开放的必然性等内容。这些恰恰是余跃涌感兴趣的知识点,“我希望能...
一位青年教师讲好中国特色社会主义制度优势的思政课实践
他认为,思政课的本质是讲道理,从历史底蕴、理论基础和实践成就等方面讲清楚中国特色社会主义制度的优势,能够帮助青年学生坚定中国特色社会主义制度自信。比如,历史和人民选择马克思主义的必然性、选择中国共产党的必然性、选择社会主义道路的必然性、选择改革开放的必然性等内容。这些恰恰是余跃涌感兴趣的知识点,“我希望能...
一位青年教师讲好中国特色社会主义制度优势的思政课实践
他认为,思政课的本质是讲道理,从历史底蕴、理论基础和实践成就等方面讲清楚中国特色社会主义制度的优势,能够帮助青年学生坚定中国特色社会主义制度自信。比如,历史和人民选择马克思主义的必然性、选择中国共产党的必然性、选择社会主义道路的必然性、选择改革开放的必然性等内容。这些恰恰是余跃涌感兴趣的知识点,“我希望能...
一位青年教师讲好中国特色社会主义制度优势的思政课实践
他认为,思政课的本质是讲道理,从历史底蕴、理论基础和实践成就等方面讲清楚中国特色社会主义制度的优势,能够帮助青年学生坚定中国特色社会主义制度自信。比如,历史和人民选择马克思主义的必然性、选择中国共产党的必然性、选择社会主义道路的必然性、选择改革开放的必然性等内容。
一位青年教师讲好中国特色社会主义制度优势的思政课实践
他认为,思政课的本质是讲道理,从历史底蕴、理论基础和实践成就等方面讲清楚中国特色社会主义制度的优势,能够帮助青年学生坚定中国特色社会主义制度自信(www.e993.com)2024年7月10日。比如,历史和人民选择马克思主义的必然性、选择中国共产党的必然性、选择社会主义道路的必然性、选择改革开放的必然性等内容。
一位青年教师讲好中国特色社会主义制度优势的思政课实践
他认为,思政课的本质是讲道理,从历史底蕴、理论基础和实践成就等方面讲清楚中国特色社会主义制度的优势,能够帮助青年学生坚定中国特色社会主义制度自信。比如,历史和人民选择马克思主义的必然性、选择中国共产党的必然性、选择社会主义道路的必然性、选择改革开放的必然性等内容。
谈谈我国慈善法律制度的中国特色及实践运用
把握好蕴含在我国慈善法律制度中的这些中国特色,并使之持续变为成功实践、变成独特优势,对于不断增强对我国慈善法律制度的自信心和执行力,具有十分重要的意义。我国慈善法律制度的中国特色较多,可以从不同侧面进行总结概括,但以下几个方面不应缺少,并应在实践中发扬光大。
...锚定完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理...
新时代改革开放具有许多新的内涵和特点,其中很重要的一点就是制度建设分量更重,改革更多面对的是深层次体制机制问题,对改革顶层设计的要求更高,对改革的系统性、整体性、协同性要求更强,相应地建章立制、构建体系的任务更重。新时代谋划全面深化改革,必须以坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力...
在中外战疫的鲜明对比中认识中国特色社会主义制度优势
中国特色社会主义基本经济制度坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存,坚持社会主义市场经济体制,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用。中国的抗疫实践,充分证明了社会主义基本经济制度的优越性。面对疫情防控的特殊形势,党和政府在春节休假期间便迅速组织...