商务英语学科新文科建设引入量子思维的探讨
市场对人才的需求是动态化的,商务英语学科也应该根据市场需求动态发展,与时俱进,培养能直接从事跨国贸易、跨国金融、跨国营销等的复合型人才,所以量子型教学内容和教学方法都具有动态性和不确定性。具体而言,教师在教学中可以向学生尽量提供经典案例的真实情景,以解决实际问题和满足现实需求。量子思维在重视人的地位和...
山东水利职业学院深入推进职业英语“三教”改革促学生“双能”提升
将情景教学法广泛引入到英语教学,让学生扮演不同角色进行模拟操练,引导和帮助学生理解感受未来工作岗位的流程和内容,各类专业实训室为情景教学的实施提供仿真环境,大大提高了学生的学习热情和学习效率。近年来,学校学生在山东省职业院校技能大赛高职组英语口语竞赛、导游服务大赛、现代酒店服务、国际贸易综合技能、全国高职高...
我,20岁在迪拜认识希腊美女,一年半娶到手,不要彩礼五金和婚房
学校全程英语教学,大学宿舍男女分开,有些大学还会男女分校。在学校,我很少去食堂,因为他们的饮食比较单调,主要是肉类和面包、比萨等,蔬菜水果不多也不够新鲜,用餐习惯我更不适应。所以我就自带盒饭解决,没想到,我用筷子吃饭的举动竟然引来同学的好奇。很多同学都喜欢中餐,但他们很少亲眼见证熟练使用筷子用餐的真实...
暑假英语夏令营研学有哪些新特点?奇速英语夏令营九大创新点
一、双语实景教学与学习研学情景结合创新奇速英语夏令营采用双语实景教学模式,让学生在国宝大熊猫或香港大学等真实场景中进行学习,结合学习研学情景,让学生在实践中掌握英语,真正做到学以致用。二、思维导图与故事联想记忆创新夏令营国家知识产权——思维导图故事联想记忆法,帮助学生通过故事串联单词,形成清晰的记忆网络...
创新构建高职英语课程思政教学模式
在学校的支持下,任课教师利用互联网工具创新教学模式。在课堂教学中,教师和学生之间加强了互动,提升了学生的参与度,并提倡交互式教学。在教学过程中,教师安排学生进行小组讨论,实施情景化教学,并利用新媒体实现线上线下教学的融合。例如通过在线直播、网络研讨等方式,促进了师生之间、学生之间的交流和互动,教师还充分...
灞桥区庆华小学开展“名校+”共同体英语课堂教学创新研讨活动
课后研讨环节,每位讲课教师针对自己的课型从单元教学整体设计、教学内容、教学方法等方面的创新点进行了论述(www.e993.com)2024年9月20日。灞桥区教师进修学校英语教研员王蕾老师对六位老师的授课进行了点评,王蕾老师肯定了各位老师的闪光点,并针对每位老师的课型与内容提出了可行性建议。
全市首个区级社工专升本学历定制班开班,用学习提升社工能力值
据介绍,此次社区工作者学历定制班的特点是:定制实用性精品课程,打造个性化课程体系;增强情景化教学比重,提供专业化实践指导;探索校区+社区“双元制”教学改革,搭建职业化培养方向。同时,将探索高校班级管理模式和奖学金机制运用到学员管理之中。记者注意到,在课程安排中,既有形势与政策、中国近现代史纲要、计算机应用...
成人零基础学英语口语,这些培训班让你轻松开口说!
互动教学法:1、情景模拟:通过模拟真实生活中的对话场景,让学员在实际应用中练习英语口语,这是成人零基础学英语口语的重要方法。2、小组讨论:鼓励学员与同伴进行讨论,增加开口机会,提高表达能力,尤其适合成人零基础学英语口语的互动需求。3、角色扮演:通过角色扮演,让学员在特定角色中练习口语,增强语言应用的实际感...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
可见,上述二项分析重点是:编排体例、特点及目的;内容结构及分解(知识树或思维导图形式);立体整合及不同版本教材单元比较。教材分析中最重要的环节是"教材处理意见″这个环节,不是教教材,而是用教材教,就是要通过上述分析得出教材整合意见,即重组教材内容,明确单元主题,构建新的学习单元,同时指出单元课时安排。
小学英语跨学科主题学习实践专题研讨活动
本次小学英语跨学科主题学习实践专题研讨活动圆满举行,两区工作室老师的课堂教学实践、专家们的点评给听课的老师们带来许多启发。跨学科主题学习的初次实践让老师们看到了学科融合的可行性和可靠性,给了老师们很多启发,促进教师们思考如何将跨学科的教学方法融入到自己的教学实践中,以丰富教学内容、激发学生的学习兴趣、...