《我爱这土地》凝聚着诗人对祖国深沉的挚爱〔261〕
总之,这首诗先以比喻手法,假设自己是一只鸟,通过鸟儿对土地的歌唱,表现对土地至死不渝的挚爱,后又用直接描写,表现诗人对处于苦难之中的祖国具有刻骨铭心的热爱之情,从而,表达了诗人对祖国土地的深深的眷念,以及追求精彩人生、愿为祖国献身的强烈愿望,抒发了浓烈的爱国主义思想感情。艾青诗的特点五、写法赏析这...
教师招聘初中语文《我爱这土地》说课稿
4.第四,齐声朗读诗歌的最后一句,“为什么我的眼里常含泪水,因为我爱这土地爱得深沉……”升华这首诗歌的爱国情感和作者最真挚的内心感受。深入研读环节最主要是解决本课的难点,因此这样设计可以实现我设计的教学目标,同时最后能够将情感和意象结合在一起,更好的体现重难点。(四)拓展延伸我会这样设计:读完这首...
初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材
因为我对这土地爱得深沉。(三)乡愁余光中1.《乡愁》一诗中将思乡之情升华为家国之思的诗句是:而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头。(四)你是人间的四月天林徽因1.开篇总领全诗,点明“你”轻灵、多变特点的句子:我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
《黎明的通知》是艾青歌颂光明,诅咒黑暗的新诗杰作〔260〕
在这首抒情诗中,诗人以黎明为象征体,以抗日战争必胜、民主革命必胜为象征义,表达对光明、希望、理想的热切渴望与不懈追求,抒发了热烈向往革命胜利的爱国主义思想感情。《黎明的通知》五、诗的写作特点赏析这首诗的标题由“黎明”和“通知”组成,两词似乎互不关联,却显示了全诗最突出的两个写法。首先,诗人以...
《艾青诗选》知识点梳理、训练及答案
1.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。2.人民不喜欢假话,哪怕多么装腔作势,多么冠冕堂皇的假话,都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。3.个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里。4.人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。
初中语文7-9年级上册古诗词理解性默写经典题汇编!
3.表示我们应当向有长处的人学习的句子是:三人行,必有我师焉(www.e993.com)2024年10月14日。4.当别人不了解自己时,孔子认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎?5.强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。7.曾子每天从哪三个方面反省自己?为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
九年级语文下册《我爱这土地》的意象艺术
意象是诗词形象构成的基本元素,是诗人的内在情思和生活的外在物象的统一,是诗人通过想象将“意”与“象”相融合所创造的可感可触的景象。《我爱这土地》是艾青的代表作之一,它作于国难当头、山河沦亡的抗战初期。它不可避免地带上了那个时代悲壮的氛围。因此,在他诗中的意象也就必然带有这种悲壮的色彩。读完全诗...
如何把握现代诗歌的意象?现代诗歌鉴赏的三种方式
“意象”合指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合,也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。如《我爱这土地》中的“鸟”、“土地”、“河流”、“风”、“黎明”等就是寄予作者丰富的思想感情的具体可感的事物,即为意象。诗歌是抒情的,除了少数直接抒情,大多数都要为情感抒发找个可代表...
九年级语文下册《我爱这土地》写作特色
《我爱这土地》写作特色-初中九年级语文1、用象征手法描绘了一组鲜明的形象,形象地表达出深挚的感情:“土地”可以看做繁衍养育中华民族的祖国大地的象征,“河流”“风”可以看做中国人民不屈不挠的反抗精神的象征,“黎明”可以看做充满生机与希望的解放区的象征。
【秋备专栏】九上第一单元文本解读及整合设计
进入中级挑战,两用比异。第一次比异:选用意象的“异”。诗歌是借助意象来抒发情感的,诗歌中的一个个意象构成了一个意象群。请你勾画出三首诗歌的意象,试着用一个词概括每首诗意象群的特点,并比较三首诗选用意象的不同之处。学生勾画交流,通过师生对话,明确:《我爱这土地》用“土地”“河流”“风”这些阔...