基础教育教学成果奖:评选标准与流程全解析!| 入门指南
我们主张让儿童直接面对生活,让儿童在真实情境中经历与体验,发展儿童适应未来生活、赋能个体素养的经验,形成了《指向儿童经验重构的行为课程新探索》的研究成果,建构更加完善的动态发展的生态化课程体系。共有100多所幼儿园参与张雪门教育思想课程群,并共同举办多届全国幼儿园课程高峰论坛和张雪门教育思想百年纪念研讨会。(...
2024年黄冈师范学院专升本学前教育专业《学前教育专业综合》考试...
8.掌握中国教育家陶行知、陈鹤琴、张雪门的幼儿教育思想。第二章学前教育学的基础考试内容1.儿童身心发展特点及影响其发展的因素。2.社会发展各要素与学前教育的关系。考试要求1.掌握儿童身心发展特点及影响其发展的因素。2.理解社会发展各要素与学前教育的关系。第三章学前儿童与教师考试内容...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
我们坚持研究环境与游戏,发掘园内环境要素,激发儿童与环境互动,激发儿童去游戏、去工作,去发现他们自己的世界;我们坚持研究单元课程,使其成为实践“活教育”的重要载体;我们坚持研究园史,借助江苏省“活教育”思想研究所的平台,力图还原百年鼓幼的发展历程,发掘小园子里的人物代表和教育家们的研究精神。正是薪火相传...
国家开放大学电大《 学前教育学》形考任务答案1-5
科学性和思想性统一原则答案:科学性和思想性统一原则发展适宜性教育理论的核心观点包括年龄适宜性、个体适宜性、文化适宜性。年龄适宜性体力适宜性技术适宜性经济适宜性答案:年龄适宜性()是幼儿阶段满足生存需要外占时间最多的活动,对幼儿的生活和成长有重要影响,也是幼儿喜爱的、主动进行的活动,有其他活动所不能替代的...
高质量之路,名园在坚守什么
我们坚持研究环境与游戏,发掘园内环境要素,激发儿童与环境互动,激发儿童去游戏、去工作,去发现他们自己的世界;我们坚持研究单元课程,使其成为实践“活教育”的重要载体;我们坚持研究园史,借助江苏省“活教育”思想研究所的平台,力图还原百年鼓幼的发展历程,发掘小园子里的人物代表和教育家们的研究精神。正是薪火相传...
哈德教育夸大宣传:全国2011年4月高等教育自考学前教育学
10.头大、躯干长、四肢短小,胸围比头围小的形态特征是()A.初生儿B.幼儿C.小学生D.中学生11.批评清末民初我国幼儿教育机构"外国病"、"花钱病"、"富贵病"的教育家是()A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟12.1995年发表《情感智力》一书,在书中提出"情感智力"的心理学家是()...
幼儿教师招聘考试碎片化知识9:张雪门的教育思想
张雪门的教育思想张雪门是我国著名的幼儿教育家,行为课程理论的代表人,被称为“幼教巨星”“幼教界的精神堡垒”。他的主要著作有《幼稚教育新论》《中国幼稚园课程研究》等。1.论幼儿教育的对象和目的他提出要将“社会和儿童联系起来,打成一片才能完成教育的使命”。
张雪门学前教育思想系列讲座之二 | 《幼稚园课程编制》概论
张雪门先生早期照片《幼稚园课程编制》是我国近代学前教育理论大师张雪门先生于1929年创编的一部教育理论专著。他认为幼稚园课程的目标是以社会需要为远景,以儿童个体发展需要为近景的促进儿童身心全面发展的目标;其基本思想是“生活即教育”“行为即课程”,提倡幼儿教育生活化,幼儿生活教育化。
张雪门学前教育思想系列讲座之一 | 生平及主要贡献
张雪门是我国现代教育史上著名的幼儿教育专家,他以毕生精力致力于幼稚教育,先后达60年。他的幼儿教育思想和实践过去曾对我国,尤其是我国北方和台湾产生过很大的影响,他对幼稚教育的目的、课程和师资培养等方面的论述,有不少地方仍值得我们研究和借鉴。“行为课程”...
沉痛悼念中国著名幼儿教育家卢乐山先生
中国著名幼儿教育家、新中国学前教育学科的重要奠基人、北京师范大学(分数线,专业设置)教育学部教授、北京师范大学学前教育教研室第一任主任、我国学前教育专业硕士研究生首任导师、第六届民盟中央委员会常委兼妇女委员会主任、第六届全国妇联副主席、第七届全国政协委员、中国家庭教育学会第一任会长、中国学前教育研究会...