徐蓝:义务教育历史新教材的特点和教学建议 | 落实新课标 用好新教材
民小编说今年9月新学期,新修订的义务教育教材投入使用。为落实历史课标的新理念,义务教育统编历史新教材呈现出哪些新特点?针对这些特点,教师在教学上又该如何用好新教材?一起来看首都师范大学历史学院荣誉资深教授、义务教育历史课程标准修订组组长徐蓝的解读——今年9
用传统文化“典”亮成长之路
全市中小学除开好国家德育课程外,还在一至八年级按每周1课时开设了“传统文化”课程,根据各学段学生的认知特点,整体规划,分层施教,推进大学、中学、小学传统文化教育一体化。“济宁开展传统文化教育,不是各区县、各学校的任务,而是校长、教师成长的过程。”济宁市教科院院长吴昭洪说。在校本课程开发过程中,参编人员...
校长如何带领新教师摆脱成长困境
入职期的新教师有其显著而独特的阶段性特征,他们对于学生的特点、教学的理解还处于抽象的理论层面,对于课堂的调控也处在实践摸索状态,还需要在入职后的短时期内经历从“学习环境”到“职业环境”的转变并完成从“受教育者”到“教育者”的社会角色转变。这些成长困境可能使新教师在适应新岗位时面临诸多问题,比如有的...
成都市举办庆祝第40个教师节主题活动
成都幼师84级1班合唱团的老师们来到现场,和成都大学师范学院学生合唱团的同学们一起带来融合节目《芳华如歌》。据主持人介绍,成都幼师84级1班合唱团的老师们曾参与过1985年第一个教师节的庆祝活动。青春的芳华如歌,一唱就是四十年;教育的传承之路,一走也是四十年。活动现场一花不成春,独木不成林。为了更好地...
在江西“追忆逝水年华”——李晓君新作《往昔书》面世
毕业以后,我在乡村中学当老师,那是上世纪90年代,它实际上与80年代已构成了两种截然不同的面貌。我通过一个乡镇教师的视角,来反观90年代的乡土中国,它所经历的既有传统社会悄然转型的一面,又有新兴的社会面貌和气息出现,比如打工潮的兴起,乡镇基层治理的两张皮的问题,包括乡村各地开始建设、集资修路,财政税制改革……...
坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗...
进入新世纪新阶段,国际局势风云变幻,综合国力竞争空前激烈,我们深化改革开放,加快发展步伐,以加入世界贸易组织为契机,变压力为动力,化挑战为机遇,坚定不移推进全面建设小康社会进程(www.e993.com)2024年10月21日。前进过程中,我们战胜突如其来的非典疫情,认真总结我国发展实践,准确把握我国发展的阶段性特征,及时提出和全面贯彻科学发展观等重大战略思想...
广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...
教师评语评价是指教师在全面了解学生成长情况的基础上,以发展的眼光,分析记录学生发展的信息,全面、客观、公正地反映学生综合素质阶段性发展水平和个性特点,突出正面引导,鼓励学生不断进步。学期教师评语由学校班主任、任课教师、社团指导教师等共同承担,具体由学校统筹安排;毕业评语反映学生初中阶段整体发展情况,由班主任...
北京市将全面实施学校美育浸润行动
全面实施美育浸润,着力提升学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养,塑造美好心灵,让学生身心更加愉悦,健康成长。着力提升全体教师美育意识和美育素养,涵养美育情怀,塑造人格魅力。着力营造美育育人环境,把美育融入校园生活的各个方面,为师生提供发现美、感受美、创造美的美育全过程、全环境。
2024年中国科协第四季度新闻发布会
主要有以下几个特点:一是以剧为媒,引导全省青年学生崇尚科学、尊崇科学家。将价值引领融入立德树人全过程,用新时代科学家精神铸魂育人。实施“山东省科学家(精神)进校园活动”,积极开展科学家精神宣讲教育、科学家故事阅读推广、舞台剧推广、打造科学家故事众创空间等活动,并加强科学家精神资源共建共享,统筹各系统阵地...
如何点燃青年教师的成长激情
青年教师大多为“95后”,甚至“00后”,刚从大学毕业的他们,初入职场,涉世未深,却带有鲜明的时代特点。他们有活力、有激情,但有的自我意识强烈,个性张扬,更多关注自我价值和自我利益;有的对待工作缺乏信念感;有的团队忠诚感还需进一步提升。小A老师,华南师范大学优秀应届毕业生,品学兼优,但也个性十足。“到点下...