富林路小学:夯实常规,以查促教

综合学科从教案检查的情况来看,各科教师坚持“立德树人”根本任务,以新课程标准为指导,在撰写教案过程中,能做到以学生为主,精心设计教学过程;关注学生学科素养的培养与落实;教学重难点突出;教学方法灵活多样;书写认真、环节规范齐全;板书设计既图文并茂又简明扼要;教学反思有课堂教学的得失总结、也有师生智慧碰撞的精彩瞬间。

评论丨小学数学教材“防自学”?家长的焦虑也应正视

其实，根据2022年版义务教育课程标准，每个学科要着力培养学生的核心素养，强调要突出学科思想方法和探究方式，强化实践型育人。各科教材的编写理念、素材选择、编排方式等，均以此为据。也就是说，教材的设计和编排，自有更科学更专业的依据。问题是，教材的受众主体是老师和学生，教材的编排设计者也显然比家长更了解孩...

灞桥区老洞小学开展数学新课标学习心得分享活动

在新课程中,我们深深地体会到,新课程已不仅仅是新课标、新理念,它已经与协作、创新、探究、希望、未来这些滚烫地字眼牢牢联系在一起,让我们与新课程一起成长,为学生每一天地成长而快乐着。面对新课程改革的挑战,数学教师任重而道远,必须正确、深入理解新课标思想,转变教育教学观念,领悟教材、回归课堂,把握课堂教学...

名师引领 共话新课标——张家界澧滨小学举办语文、数学课程标准...

交流会上，回顾了我国教育的发展历程，名师分享人详细解读了最新版义务教育《语文课程标准》和《数学课程标准》，指出新课标更加注重培养学生的学科核心素养、思维能力以及审美创造及综合素养的提升，提倡通过多样化的教学方法激发学生的学习兴趣，实现个性化教学。名师分享人还就自己在实践中如何将新课标理念融入日常教学的经...

灞桥区宇航小学数学组“学习新课程标准”活动纪实

假期里,数学组的老师们利用宝贵的时间,在暑假里积极投入新课标的学习中,他们深入研读了新课标的内容,不断提升自己的教学理念和方法。他们深知,新课标是教学工作的指南针,只有紧跟时代步伐,不断创新教学方法,才能更好地培养学生的数学素养和综合能力,力求在新学期的课堂上,为学生们呈现更加丰富、生动、高效的数学学习...

践行新课标理念 发展学生的量感——宜春市袁州区城乡一体化小学...

在“双减”背景下,为了优化教学模式,构建高效课堂,进一步落实新课程标准要求,发展学生的量感,近日,以“践行新课标理念发展学生的量感”为主题的宜春市袁州区城乡一体化小学数学教研活动在宜春市第六小学举行(www.e993.com)2024年12月20日。本次教研活动由宜春市第六小学教师易雪颖展示研讨课,教师蒋霞作专题讲座。

...用好新版教材 ——浙江省小学数学“关键问题解决”暨新课程新...

她以深入调研所得数据为基础,对入学前儿童的活动经验、思维特点和认知规律进行了深度分析,并指出依据数学课程标准的要求,科学设计小幼衔接工作,做细做实关键问题,才能让衔接更有实效。嘉兴海宁市王国维小学教育集团低段教师王瑾昱老师认为,让孩子感受到小学学习很有意思,是小幼衔接的首要任务,并以《衔接有方,成长...

“国培计划(2023)”——重庆市市级骨干教师培养对象培训(小学数学...

上海市静安区教育学院曹培英老师带来的《新“课标”下小学数学问题解决教学研究》和《综合与实践怎样提升内涵和品质》讲座;重庆市特级教师王红梅老师的《关于“三会”核心素养与新课标理念与内容的解读》和《核心素养视域下的单元教学设计》讲座;重庆市教育科学研究院初等教育研究所所长康世刚博士的《数学课程标准(2022)...

解读课标明方向 交流学习促成长——合肥市淝河小学数学组开展新...

为了准确理解和把握《义务教育课程标准(2022版)》的内容核心,进一步提高教师对新课程标准的理解,帮助教师做到“心中有纲,脚下有路,教学有方”,切实地把新课标的教育教学理念和基本要求落实到课堂教学中,2023年12月20日至22日,我校数学组在学校会议室开展了以“解读课标明方向,交流学习促成长”为主题的新课标解读交...

西安中小学换新教材 哪些学科改动大?

“莲湖区的初中地理新教材仍是教育部统编版。新旧教材整体思路一致,主要变化是增加了两个跨学科主题学习项目,这是非常符合新课标要求的。”陕西省莲湖教师进修学校副校长、地理教研员刘宏安认为,自由度更高、探索性更强,是新教材的一大特点。近年来中高考都表现出“无情境,不命题”的命题方向,非常考验学生对知识的综...