教育部“双名计划”高翔名园长阳春工作站承办安州区研修活动
席凤鸣医生立足于幼儿生活中的常见症状,从发热、咳嗽、呕吐、腹泻、腹痛、惊厥等方面向保育员们介绍了儿童常见疾病的症状表现、病因分析、治疗处理知识,有助于进一步提高保育员们在幼儿日常护理中的专业性、警觉性,做到理论——内化于心,实践——外化于行的有效结合。唐晓青医生详细讲解了儿童常见传染病的种类、传播途...
台风“摩羯”进入南海,还在增强,海南拉响四级预警;以色列民众怒了...
普京视察中学出席公开课活动:我家的小孩子中文说得很流利9月2日,俄罗斯总统普京在俄联邦图瓦共和国首府克孜勒的一所中学出席公开课活动,谈到语言学习的重要性时表示,在俄罗斯学习汉语越来越“热”,他家里就有小孩“会说中文,而且说得很溜”。普京同时还强调了学习英文的重要性。9月2日,俄联邦图瓦共和国首府克孜...
宜宾江安县四面山镇水清幼儿园:送教下乡搭平台 互动交流促发展
赵老师围绕学龄前儿童“谈话的经验”“辩论的经验”“叙事性讲述的经验”“说明性讲述的经验”四部分早期口头语言的核心概念和作用、所发展的内容以及教师的引导策略三个方面展开详细交流。活动的最后环节,第三学区长、工作室领衔人胡依婷,组织参培教师围绕示范课中“体现了幼儿语言学习的那些核心经验”“内容的选择与...
昆明市西山区教科院开展语言领域核心经验培训
在当前的教育环境中,语言教育是幼儿园教育中的重要组成部分。如何设计和实施一场生动有趣、富有成效的语言讲述活动,成为了每位教师面临的挑战。在培训中,孙珂首先讲解了语言讲述活动的相关概念,进行了讲述活动的辨析,并阐明了叙事性讲述与说明性讲述的关系与各自的特点。活动现场供图为了加深教师们对内容的理解,培...
聚焦说明性讲述 提升幼儿语言能力
聚焦说明性讲述提升幼儿语言能力——城厢中心幼儿园承办青白江区学前语言联组活动初春有暖阳,求索在路上。怀揣着对提升语言教学活动有效性的殷殷期待,3月31日上午,青白江区学前语言联组2023年第二次活动在城厢中心幼儿园举行。青白江区教育研究培训中心幼教教研员罗兴华、区语言联组成员、城幼集团部分老师30余人参与。
放手·看见:主题背景下的儿童经验建构——记2022年嘉兴市幼儿教育...
嘉兴市新时代幼儿园的计凤怡老师带来了大班语言活动《丰收的秋天》(www.e993.com)2024年9月8日。她借助思维导图这一思维工具链接幼儿的生活经验、帮助幼儿梳理秋天水果(蔬菜)的特征,提供幼儿说明性讲述的支架,引导幼儿用简洁、准确的语言,有条理地讲述,让幼儿在同伴分享过程中,感受秋天丰收的喜悦。
幼儿园(托、小、中、大)幼儿年龄特点和心理特点
(2)在卫生习惯方面:有了鼻涕不会自己擦,随地乱扔纸屑,还会捡脏东西吃;喜欢奔跑、推人、抓人、咬人等,大动作稳定性差。(3)在文明习惯方面:不会说礼貌用语;不会和大家一起分享玩具,只知道独占玩具。(4)在行为习惯方面:玩玩具时,玩具扔满地,不知道收拾玩具;有部分幼儿不愿意参加集体活动;不会把自己的书包、...
...市幼儿园“夯实课程实施支持深度学习”系列研修江干区分会场活动
东城第四幼儿园的《金牌导购》、丁信第二幼儿园《秋虫始鸣》、夏衍幼儿园的《我的蚯蚓,我爱说》聚焦游戏中幼儿说明性讲述核心经验的学习与发展,让幼儿言之规范、言之有物、言之有序。当生活经验与课程相遇,当幼儿话题引发教师思考,澎博幼儿园的童言童语说新闻游戏和东城幼儿园的探龙男孩的皮影戏公演活动由此展...
国家开放大学 学前儿童语言教育活动指导 形考答案1-4
7.(B)是幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向,是人终身学习与发展所必需的宝贵品质。A.学习习惯B.学习品质C.学习能力D.学习兴趣8.(C)的核心经验包括三个范畴:一是获得符号和文字功能的意识;二是发展符号和文字形式的意识;三是形成符号和文字规则的意识。
合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园:送教到县 携手共研
第一节大班的说明性讲述活动,对教师和幼儿有一定的挑战;第二节小班儿歌虽然形式比较常见,但想让儿歌教学更有情趣不容易。活动的成功展示,是和背后的教研团队一路跟进、辛勤付出分不开的。同时,方主任对巢湖幼儿园教师们善思、善学的教研精神,乐于钻研的教学态度,表示肯定与赞赏。