中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张相契合的三重维度

“文化是一个包含多层次、多方面内容的统一体系,其中处于核心层次的是思想、意识、观念等,思想、意识中最重要的有两个方面:一是价值观念,一是思维方式,它们和世界观一样,历来是哲学的基本内容。”[16]可见,中国传统文化最根本的是世界观、价值观和思维方式。因此,把握两者的契合性不能停留于字面解读,而要深入其...

人人"偷菜"成回忆 网络游戏离不开文化内核

在中国的网络游戏发展的初级阶段,大量的外国优秀网络游戏涌入中国市场,在中西方文化相互碰撞之下,中国网络游戏文化不仅保留了传统文化的内涵同时也取其精华的吸纳一些了世界文化的内容。中国网络游戏的传统化与国际化兼容的特点,让中国特色的网络游戏能更好的的走上国际舞台。中国特色网络游戏文化的周边产品游戏音乐是...

翟锦程:明末至民初西方逻辑传入中国的内容、特点与影响

西方逻辑第一次传入的特点体现在,第一,来华传教士受过系统的训练,有严格的组织体系、有统一的传播根据;第二,第一次传入的主体相对单一,术语与解释相对一致;第三,与欧洲耶稣会的教育内容同步;第四,全面介绍了西方的教育体系和知识体系,十分突出逻辑的根基作用。翟锦程指出,西方逻辑在中国的第二次传播是在清末。1862...

浅谈中华传统文化的特点

同时,中华传统文化也因地域和民族的差异而展现出丰富的多样性,形成了以汉族为主体,辅以少数民族特色的多元文化图景。总的来说,中华传统文化综合性与多样性的相互渗透与交流,既凸显了中国文化的独特魅力,也为中华民族的自信和文化认同提供了坚实基础。中华传统文化的综合性使得各种文化要素能够互相借鉴、融合,进而带来新...

马克思主义和中华优秀传统文化内在契合的哲学根据

由此可见,相对于西方文化所见的“一分为二”与“两极对立”,中华优秀传统文化所见的是包含“二”的“一”,这个“一”是超越了“二”但包含了“二”的“第三者”。从这个意义说,“执两用中”的思维方法集中体现了中华优秀传统文化的特点,并与西方文化“一分为二”的思维方法形成了明显差异。

科教| 数字时代中华传统文化传播的挑战、路径与对策

(一)教育体系的改革:培育文化传承的新一代在数字时代中,结合数字技术对教育体系做出优化改革,培养年轻一代对传统文化的兴趣,是促进中华传统文化传播的关键一环(www.e993.com)2024年11月7日。在教学中,应该借鉴数字化时代的互动性和个性化教学的特点,采用虚拟实境、数字化展览、游戏教学等形式,为学生创造更为生动的学习场景。在这方面,深圳中学历...

中华优秀传统文化的法治之维

二、中华文明基本特征的法治表达习近平总书记明确指出:“我们的社会主义为什么不一样?为什么能够生机勃勃、充满活力?关键就在于中国特色。中国特色的关键就在于‘两个结合’。”⑥“第二个结合”,是我们党对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结,是对中华文明发展规律的深刻把握。中华民族具有悠久的优秀传统文化,自...

大力弘扬中华优秀传统文化 积极培育中国特色金融文化

礼法结合、德法共治是我国传统社会治理的重要特征,“制礼以崇敬,立刑以明威”是中华传统社会治理文明的重要内容,彰显出独具特色的治理智慧。中国特色金融文化倡导“依法合规,不胡作非为”,就蕴含了德法共治的理念和传统。社会主义市场经济首先是法治经济,中国特色金融文化必须强调法治金融。在坚持依法合规的同时,强调...

中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张的契合维度

二、中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张共有的理论特征2023年6月,习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中强调,“中华文明因接受了马克思主义科学精神的洗礼而转化为新时代的新文化和中华现代文明的新样式,彰显出其突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性等基本特性”,这表明中华优秀传统文化与科...