情绪与压力如何调节?心理健康教育文明实践活动走进朝天小学

六年级是青少年成长的关键阶段，这期间，青少年面临着日益增长的学业压力和社交压力，这些压力既来自学习成绩，也包括社会交往、父母期望等多方面因素，为营造健康和谐的校园环境，聚焦六年级青少年阶段性心理特点，主办方围绕“情绪与压力调适”这一主题，针对性较强地开展了心理教育宣讲，旨在帮助学生认识和了解自己的情绪...

筑梦心理??启航未来 美国菲尔莱狄更斯大学 2024 级开学典礼

相信在学校的精心培养和老师们的悉心指导下,每一位同学都能在心理学领域收获满满,实现自己的梦想,为社会的发展贡献自己的力量。让我们一起期待他们在未来的精彩表现,共同见证他们在筑梦心理的道路上扬帆启航,创造更加美好的未来。

郑州精神:家庭教育心理学,如何更好地与孩子沟通

一、了解孩子的成长心理与孩子沟通的前提是了解孩子的成长心理。每个孩子都有其独特的成长节奏和性格特点,他们处于不断发展和变化的过程中。家长需要认识到,随着孩子的成长,他们的心理需求也在不断变化。例如,学龄前的孩子需要更多的关注和陪伴,而青少年时期的孩子则更加注重独立性和自主性。因此,家长需要根据孩子的...

菊霸的操纵:狗哨效应及其在政治、社会和个人关系中的应用与应对

保密性:在调整信号时,保持隐秘性,避免让外界察觉到调整的意图和过程。持续沟通:即使在调整信号时,也要保持与目标群体的持续沟通,以维护关系和信任。通过观察和调整,使用狗哨效应的个人或组织能够确保他们的信息策略保持相关性和有效性,同时也能够适应目标群体的反应和外部环境的变化。这个过程需要细心的规划、耐心的...

专访安居建业程鹏:楼市纾困新力量如何行稳致远

在具体的纾困过程中,程总认为,一定要学会倾听。一个不良项目往往牵扯购房者、开发商、金融债权方、供应商等多个利益方,安居建业会委派专业的尽调团队,将项目的基本面、历史沿革摸清,再和各利益方进行协商,找到契合点,基于多方诉求和安居建业的力所能及,协调各方价值导向,通过这一系列工作,创造真实的价值,使项目可以...

@所有人 今日起施行!

第一条为了预防和减少突发事件的发生,控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害,提高突发事件预防和应对能力,规范突发事件应对活动,保护人民生命财产安全,维护国家安全、公共安全、生态环境安全和社会秩序,根据宪法,制定本法(www.e993.com)2024年11月5日。第二条本法所称突发事件,是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措...

王振宇:教育要“把儿童当人看” | 荐读

又如“心理表征”,我们认为表征是游戏最本质的特征,没有表征就没有游戏。小朋友拿着一块木头当作手机用,是把木头表征为手机,如果他把木头还作为木头,那么游戏就没有发生。再如“虚拟强化”,传统游戏理论认为儿童游戏重过程不重结果,没有强化作用。这是典型的成人中心主义的解释。如果一个活动没有强化作用,小朋友...

故事阅读在网络时代的育人价值

第三,故事阅读影响和塑造个体的态度、价值观、信念和行为。与说明文等非故事阅读相比,故事阅读呈现的信息具有更强的代入感,同时,故事的社会特征能够激发读者的想象和心理模拟过程。因此,故事阅读能够有效促使读者习得与故事中正面人物相一致的态度、信念和品格。这一效应在儿童道德观念的习得、亲社会行为的养成等方面具有...

中国成人肥胖指南_减肥知识库_39健康网

3肥胖的流行特点3.1在世界各国流行广泛3.2全球增长迅速4肥胖发生的主要因素4.1遗传因素4.2环境和社会因素4.2.1进食过量4.2.2体力活动过少4.2.3社会因素5超重和肥胖症的危害5.1超重、肥胖与其相关疾病5.1.1高血压5.1.22型糖尿病和代谢综合征...

五育并举,将促进心理健康贯穿育人全过程

智育是促进学生心理健康的重要支撑。通过智育，学生掌握科学文化知识和技能，培育记忆、思维、创造、想象等能力，这个过程本身就属于心理活动范畴。良好的智育能够促进个体心理活动朝着积极方向发展，开发个体的心理潜能，增强个体的心理弹性，为个体心理健康发展提供必要的知识准备和心理品质支持。体育是促进学生心理健康的重要...