学生情绪、情感发展的特点

小学生在环境的要求与生活方式的影响下,逐步学会控制自己的情绪和抑制自己的冲动,这是由于学生的自我意识发展,情感逐渐内化,不以外部表情表露出来。自控力的强弱在小学生中也表现出年龄特征,和中、高年级学生相比,低年级学生的自控力要差。2.中学生情绪发展的特点(1)爆发性和冲动性中学生对各种事物比较敏感,自我...

小学生用“栓”字造词竟写出“栓Q” 教师呼吁加强网络黑话治理

王倩事后反应过来，“厚礼蟹”是英文holyshit的音译，意为“天啊”“见鬼了”，是比较强烈的情绪表达词，通常带有贬义。“这个词在课堂上根本不会接触到，我后来找那个男生简单聊了下，他说小伙伴都在说，觉得挺好玩的。”王倩观察发现，这种老师们不太熟悉的“好玩”的词，在学生之间似乎很流行。有些学生还经常...

杭州五年级小学生的一篇作文,让语文老师沉默了,“哈哈哈哈哈哈...

“很多家长不清楚,到底该不该一棒子打死这样的用语。其实,我们要从这个年纪学生的社交特点出发,尤其是很多中高段的孩子,会觉得‘大家都在说,所以我也要用这样的语言吸引大家的注意’‘我会的梗越多,和大家的共同语言就越多,伙伴也就更多’,我们首先要理解孩子这样的心理。”黄老师说,“但是作为老师和家长,我们还...

小学生用“栓”字造词竟写出“栓Q”?网络黑话“入侵”校园,教师...

此外,由于网络社区和游戏直播平台具有实时性强、用户流动性大、技术依赖性强等特点,对其进行监管的难度也比较大。”蔡海龙说。姚金菊分析,中小学生正处于身心发展的关键时期,对新事物充满好奇心,渴望探索未知领域。网络黑话和谐音“梗”因其独特性和新颖性,极易引起他们的兴趣,但由于自身辨别能力尚不成熟,青少年倾向于...

...浙江家庭教育云课堂”直播课|如何培养小学生的同伴交往能力

课程主要内容一、小学生同伴交往意义二、小学生同伴交往特点1.小学生同伴交往的阶段性特点2.不同类型学生的特点三、小学生同伴交往的家庭指导1.了解孩子的同伴交往情况2.帮助孩子提高同伴交往能力3.培养孩子同伴交往能力收看方式点击海报,扫描海报二维码,实时收看。

岳阳楼区南湖小学:心理健康讲座进校园 助力小学生人际交往

“与人交往时,每个人都是平等的(www.e993.com)2024年12月20日。在尊重别人的时候,也可以表达自己的需求和愿望,我们交朋友要做到坦然沟通。”219班的学生文瑞萱说,通过讲座,她懂得了与同伴交往的原则、方式,学会处理自己和同伴的关系,助力成长。据了解,南湖小学219班通过邀请校外专家老师进校园开展心理健康教育讲座的方式,帮助学生解开在与同伴交...

林瑜:植杖耘耔,守望麦田_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

作为一位研究型、专家型教师,林瑜还亲自主持了多个省级、市级重点课题,其中“小学生同伴交往学习研究”获省教学成果二等奖,《幼儿园区域活动的实践探索》等数十篇论文在《早期教育》等全国中文核心期刊上发表,研究成果获得广泛影响。在教育的长河中,林瑜不仅是一位卓越的引领者,更是教师们成长道路上的明灯。“幼儿园...

张伟:农村小学综合实践活动课程的实施策略 | 生活教育

教学实践也证明,地域特色资源的开发与利用,对学生、教师和学校都有重要意义。我们学校所在区域是典型的农村小学,农村学校最大的优势就在于地势宽阔,学校周边有大量的农田、园林、农场等基础设施;农村小学生从小对于种植就是耳濡目染,因此利用这一优势地域特点,在校园内开辟种植园,将学校周边多肉花卉栽培资源引入到校,...

守护童心丨案例分析:青少年同伴交往冲突的处理对策

一、小学生同伴冲突的诱因1.个性不完善易产生同伴冲突的学生往往具有不懂得宽容、不善于从他人角度考虑问题、极端自我中心、独断专行、听不得不同意见等个性品质。具体来看,易与他人发生言语、肢体冲突的学生多具有冲动易怒、富于攻击性的个性品质,而易与他人发生关系冲突的学生多具有敏感多疑、自私任性、傲慢、冷漠...

别让网络削弱现实社交 中学生如何迈出人际交往第一步?

卢家楣告诉记者,过分注意周围人的评价,是青少年在认知方面的特点。在中学阶段,孩子在意同伴的看法,甚至超过父母和老师。“比如父母希望孩子多吃一点、身体健壮一些,孩子却追求苗条、要节食,就是因为同伴群体中的外貌评判标准和家长不一样”。卢家楣说,青少年要走出社交障碍并不困难,可以学习一些普遍性的人际交往技巧。比...