陆蓓容︱重读一遍《琵琶行》

音乐的流动速度远比文字要快,所以单个的比喻一定追赶不及。而且,用文字描写音乐,如同用绘画呈现文字,难在跨越感官的界限,有时要借助通感。因此,作者采取了多重嵌套的修辞方式:大弦急雨,小弦私语,只是常见好懂的比方,只要读者在这个世上听过雨声,说过悄悄话,立刻就能回想起那种感觉。而它们又迅速合并成另一重景况,...

11.9 读得懂的《琵琶行》· 聊得来的白居易——【乐秀华章】艺术...

这就是艺术中的“通感”,读者从听觉到视觉,甚至味觉、触觉,通过共振的方式,与作品以及作者达到心领神会的境界。《琵琶行》就是这样一首可以从声、音、乐、色彩、画面、情绪、历史、人物等各方面给予我们综合体感的诗歌。此次大师课,有幸与中信出版集团合作,与第21届中国动漫金龙奖金奖作品《琵琶行》绘本同行,...

??许昌语文老师以琵琶为媒,创新讲授《琵琶行》引学生热议

据于老师介绍,她在准备讲授《琵琶行》这篇课文时,就思考如何能让学生更加直观地感受到诗中所描绘的音乐之美及人物情感的细腻变化。鉴于诗中大量涉及音乐的描写,且自己恰好精通琵琶演奏,于老师决定将这一特长融入教学之中,尝试以琵琶为媒介,将文学与音乐完美融合,让学生在感受音乐魅力的同时,更深入地理解文本。课堂...

浅析《琵琶行》的音乐描写

第一,运用生活中常见的容易体会的声音作比,来描绘那些不易体会的、难以描述的乐声。如“大珠小珠落玉盘”把琵琶的声音写成我们司空见惯的寻常声音,让读者能够真切地感受到;“间关莺语花底滑”,写音乐舒缓流畅;“幽怨泉流冰下难,冰弦冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇”,写音乐的逐渐低沉、停顿。第二,从听众感受描写...

走进琵琶亭——浔阳江畔的诗意坐标

《琵琶行》从动态写生变成静中生动的诗,再步入静态的书画,继而演化成音乐与戏剧。诗歌、书画、音乐、戏剧交相辉映,共同奏响了一曲文化的乐章,引领着我们在诗意的栖居中,追寻那些动人的故事和深刻的情感,持续奏响文化的华彩乐章。传承创新续写时代新篇习近平总书记始终牵挂长江流域绿色发展和长江历史文化遗产保护,强调...

白居易音乐美学的思想价值

例如《琵琶行》描述了一个琵琶女子的生活与琵琶演奏,将非官方的、娱乐性的音乐表现得淋漓尽致(www.e993.com)2024年11月8日。白居易的这种做法,体现了他雅俗共赏、开放包容的音乐胸襟,对后来音乐以及整个文艺领域的发展都产生了一定的积极影响。对当代音乐演奏的启示作用。首先,白居易对筝乐、琵乐的描写不仅反映其个人对音乐氛围的关注,也给当代...

读书感悟│《琵琶行》:穿越千年的共情暖灯

一、琵琶女：色艺双绝，没于尘埃从琵琶行序中得知，琵琶女确有此人。白居易为了烘托整体氛围，用了三分之二篇幅写琵琶女，使一个鲜活形象跃然纸上。文中用了大量语言描绘琵琶的演奏，拉满从读到听的冲击力，是古诗词中描写音乐的典范。只闻其声，未见其人，就能把白居易深深吸引，究竟何许人也，即便出场也是...

白居易的《琵琶行》集叙事抒情音乐于一身 奏出天涯沦落人的心声

诗中有关音乐的描写有独到之处,达到了很高的艺术成就。诗人从不同角度,把弹奏着的动作、音调的变化、演奏的场景、当时的环境、人物的感情恰当地糅合在一起,加以细致地描绘,表现了琵琶音乐的复杂性和多面性。诗人善于选择和运用语言的声音,直接模拟音乐。把琵琶音乐描写得是那样活灵活现,使人如身临其境一般。诗人...

部编版必修教材古代诗歌知识整合梳理与考教衔接下的诗歌鉴赏专训

5《琵琶行》白居易课文大意江头送客闻琵琶——江上聆听琵琶曲——歌女倾诉身世苦——同病相怜伤迁谪——重闻琵琶青衫湿情感表达了诗人对琵琶女昔为娼家女、今为商人妇的悲惨遭遇的同情、惋惜、遗憾;对自己惨遭贬谪的感伤、无奈、愤懑、不满;对当局压抑人才、不容贤能的不满、愤懑。

白居易在一个深秋夜晚,为同病相怜的琵琶女写下一首616字的长诗...

音乐层面的描写,是《琵琶行》全诗艺术精华之所在。白居易对音乐极为喜爱,况且他很精通乐律,具有很高的音乐素养,而且深谙音乐理论。在理论上,白居易不但在有关音乐的诗作中表达了他的音乐美学观点,而且还写了《议礼乐》、《沿革礼乐》、《复乐古器古曲》等关于音乐的专著。