《追求理解的教学设计(第二版)》读书心得

不难发现区别在于设计评估标准的先后顺序,但是就是因为顺序的不同,教学设计的理念完全不同。有效的评估不仅是教学结束后的一测了之,而是在教学的整个过程中使用不同方法和形式收集大量证据。当根据预期结果制定好有效的评估标准时,教学活动的设计就显而易见了,所以想要做出优秀的教学设计,需要教师在思考如何开展教...

关于着力完善现代旅游业体系的思考

(一)从基本特征看,现代旅游业体系应体现智能化、绿色化、融合化人工智能是第四次工业革命的重要动力,数字化、智能化和网络化是现代旅游业体系最鲜明的技术特征。旅游经营企业、管理机构和非营利组织应通过“触网”“上云”“用数”,运用人工智能、云计算、区块链、大数据等技术,提升服务效率和运营效能,为游客提...

2024高考·试卷解析(化学):试题设计创新开放,突出学科关键能力和...

三、考查方式:灵活多样,注重能力全国甲卷试题在考查方式上进行了积极的探索和尝试。除了传统的选择题和非选择题外,还包含了信息题,计算题等多种形式来考查学生的知识掌握情况和思维品质。这些多样化的考查方式不仅要求学生掌握知识,还要能够处理和分析信息,考查学生综合运用知识解决问题的能力。四、试题特点:科学严谨,...

结构性思维-思考更清晰表达更准确{版权课程}-公开课,5.19

l以上统下的特点符合实践要求(3)归类分组l每组中的思想都必须属于同一个范畴l分类可使沟通更有效率l分类使思考更有效率(4)逻辑递进l每组中的思想都必须按照逻辑顺序排列l小活动:七大常委的会议出场顺序2.辨别他人的结构——结构化思维接受信息的4个步骤(1)识别:识别信息中的事实与个人观点或判断(...

项纯:儿童立场、多方共育:一项心理健康课程的设计与实施

4.以开放式故事设计激发学生自主多维思考在每个单元的活动中,会有故事的讲述、讨论,并以角色扮演、游戏、讨论等形式,体验、理解故事的内涵,且以续编故事为单元活动的开放式结尾,引导儿童主动探索问题,用多样的方法解决问题,学会自己调整情绪。每则小故事都会在其中某个角色遇到问题时戛然而止,然后由儿童自行思考如...

独家|郭全中等:新质生产力视角下新型主流媒体建设路径思考

三、主流媒体加快形成媒体新质生产力的实践路径培育和发展媒体新质生产力是建设新型主流媒体的重要路径(www.e993.com)2024年11月19日。具体而言,媒体新质生产力的发展可从技术、人才、内容以及产业四个领域展开,即通过强化技术顶层设计、实施中台战略实现技术驱动与赋能,通过广纳技术贤才、打造新型劳动者队伍完成人才引进与培养,连接数据孤岛、优化党媒...

“设计”需要经历不断改进的过程

三是工程设计要给予学生思维空间，而不是为了完成教学任务束缚学生思考。类似于《设计制作小车》这类工程设计课，教师既要学生运用已学知识进行实践探究，又要开阔学生思维，发挥学生敢想敢干、勇于探索的精神。因此，课堂上教师就不应被教材束缚，而应该给学生更大的思维空间、更大的发挥余地，这样有利于保护学生的...

王震亚:设计中的人和AI、脑和力︱读+

梳理人工智能短暂的发展历史，大体可以分为三个流派：第一个流派称之为符号主义，他们把AI当作计算机系统的组成部分；第二个流派叫作连接主义，致力于研究让AI更像人，学习人类的思考方式；第三个流派被称为行为主义，这一派学者认为AI可以进化出属于自己的智慧体系。可以看出，我们讨论的具有创造力的人工智能属于最后...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

三、培养方式1.TeamLearning——团队学习团队学习是指一个单位的集体性学习,它是学习型组织进行学习的基本组成单位,便于单位成员之间的互相学习、互相交流、互相启发、共同进步。团队学习是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。科创营课程采用初高衔接、不同学段衔接等分组形式进行科学实验探究,小组内成员...

由开普勒《鲁道夫星表》卷首图设计探析一种特殊的科学史传播与...

三、开普勒“天文殿堂”进行科学史普及的特点(一)展品全面:在一幅图中聚集丰富的科学史元素剑桥大学科学史与哲学系曾经开发了一个天文学史资料性网站,以数字化方式提供早期天文学史的各种资料,名为“星空信使”(starrymessenger)。其不同分类的入口链接设计即使用了“天文殿堂”中的视觉元素(图2)。首先,以图2...