初中语文|名著《红星照耀中国》《昆虫记》期末测试卷(含答案)
B.《红星照耀中国》的意义,在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料,而且深入分析和探究了“红色中国”产生的原因。对中国共产党和中国革命做了客观的评价。C.《红星照耀中国》重点讲述了陕北独特的自然风光,介绍了红军长征、中国共产党的抗日政策和红军的军事策略及作者的采访经历和感受。D.“这时,突然出现了一...
《红星照耀中国》知识清单
1、《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。2、书中不仅记录了考察所得的第一手资料,而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命做了客观的评价。五.艺术特色1.巧妙地人物塑造在...
闪耀的红星,不朽的经典——略谈《红星照耀中国》的成书与翻译
特别值得关注的,是1979年吴黎平整理定稿的《毛泽东1936年同斯诺的谈话》,这本小册子收录了《红星照耀中国》第四、五两章以及第三章部分内容。吴黎平是我国著名的马克思主义理论家和翻译家,是斯诺采访毛泽东时的翻译,作为当事人,他为这本小册子所作的前言,对译文的重新校订,以及所加的注释都具有重要的研究价值。
用“三步阅读法”,带初二儿子吃透语文必读名著
圈划是关键,要划出主角和主角的特点。圈出生字并标出意思。精彩的细节描写要作摘抄,如果时间充裕,要仿写。3、选择自己喜欢的昆虫,思维导图画出它们的特点和本领,或它们与众不同(不可思议)的地方,或让人惊讶的地方。4.每一章节读完后,出小练习测试阅读效果(前提是,家长自己要提前读)。之所以这么办,是从考...
闪耀的红星,不朽的经典-光明日报-光明网
上文提到,斯诺在1938年修订版中增写了第十三章《旭日上的暗影》,在诸多译本中,1949年急流出版社出版的由亦愚翻译的《西行漫记》以及1949年启明书店出版的由史家康等人合译的《长征25000里》收入了增补的这一章。此外,《红星照耀中国》还有很多重要的节译本,如王福时等人1937年翻译的《外国记者西北印象记》被称为...
《红星照耀中国》的永恒魅力
在《红星照耀中国》中,斯诺实事求是地记录了他在陕北苏区的所见所闻,不偏不倚又恰如其分地描述了中国共产党的领导人、红军将领、士兵、农民、牧民、工人、共青团员和少先队员的战斗、学习和生活(www.e993.com)2024年9月19日。《红星照耀中国》的核心内容是第四篇《一个共产党员的由来》(即《毛泽东自传》)和第五篇《长征》。这份毛泽东同志唯一...
《红星照耀中国》的永恒魅力(品味红色经典(13))
在《红星照耀中国》中,斯诺实事求是地记录了他在陕北苏区的所见所闻,不偏不倚又恰如其分地描述了中国共产党的领导人、红军将领、士兵、农民、牧民、工人、共青团员和少先队员的战斗、学习和生活。《红星照耀中国》的核心内容是第四篇《一个共产党员的由来》(即《毛泽东自传》)和第五篇《长征》。这份毛泽东同志唯一...
第一章 心路风景
这样,毛泽东第一次读到了用铅字印出来的自己的诗作。1937年10月,英国伦敦戈兰茨出版公司出版了斯诺用英文写的《红星照耀中国》。斯诺在书里把这首《七律?长征》作为第五章的结束语。他说:“我用毛泽东主席——一个既善于领导征战又善于写诗的叛逆者——写的一首关于这次六千英里长征的旧体诗作为结尾。”...
全国2005年10月高等教育自学考试新闻采访写作试题
4.记者和新闻敏感,集中表现为一种()A.创造性思维活动B.顿悟性思维活动C.思想认识的突破D.思想认识的飞跃5.《红星照耀中国》的作者是()A.艾格尼丝·史沫特莱B.埃德加·斯诺C.爱泼斯坦D.安娜·路易斯·斯特朗6.在采访的平时准备中,记者积累知识的主要途径是:读书看报,广采博取;无字“天书”...
一线语文教师案头必备!《义务教育语文课程标准(2022年版)解析与...
第三章课程目标3.1所谓“素养”,是指通过长期的学习和实践达到的水平。核心素养作为课程目标应当是可以追求、可以实现、可以评价的。语文核心素养中的第一条是“文化自信”,如何将“自信”化作外显的“水平”?又如何进行评价?3.2语文核心素养内涵中提到的“积极的语文实践活动”是什么意思?