聚焦“通班”:融通科研与教学,培养创新拔尖人才

“我们人才培养的一大特色是‘科教融合’,即将科研实训与课程学习有机融为一体,让二者彼此交融、相互促进。”北大“通班”学生科研实践负责人王亦洲透露,“‘通班’的科研实训是培养课程必修环节,包括人工智能初级研讨班、三门人工智能系统实践课程、大四毕业设计三部分,循序渐进、环环相扣,是一套完整的科研实践体系。...

北大清华等名校探讨新议题:我们该如何培养“全球地方人才”?

其中包括,中外合作大学如何更紧密的与地方经济、文化、教育发展结合起来,并且为地方发展做出积极贡献;地方如何营造更加包容开放的环境,让国际化人才愿意留下来;地方政府如何从资金和政策方面激发中外合作大学人才优势更好地为地方经济和文化做出贡献。专家们认为,“全球地方人才”是个行进中的研究话题,人才培养的启示、有...

清华北大在列!80余所知名高校力挺鸿蒙:鸿蒙人才培养步入快车道

华为的HarmonyOS则给出了一套解决方案,更好的满足万物互联时代的需求和特点。其实不光是南京大学,此前有23家985高校、46家211高校已开设或即将开设HarmonyOS相关课程,这表明当前中国大部分顶尖高校都已经开始了鸿蒙人才的培养。随着产学合作协同育人项目持续重点布局鸿蒙课程及鸿蒙相关人才培养,这个数字还会不断增加。

高途集团联合举办创新人才协同培养学术论坛,北大清华学者云集

拔尖创新人才必须是全面发展的,只有学科融合才能培养全面发展的拔尖创新人才;学科之间融合和各学段学科融合拔尖创新人才培养的重要途径,其关键在于以复合型人才特征为出发点,打破学科边界,重构融合式的学科体系,使拔尖创新学生能够得到真正的全面发展。引导企业和社会组织积极参与拔尖创新人才培养,构建人才培养多元化投入机制。

中央财经大学探索“厚基础、宽口径、重交叉、强创新”的人才培养...

锚定培养交叉复合型人才这一目标,学校为学生量身定制了多学科交叉的课程体系,不仅强调数据科学技术与经济管理的有效结合,体现多学科交叉融合的特点,还重点培养了学生的学术能力和科学思维方式,为学生走向国内外顶尖大学的创新舞台打下坚实基础。“英才班的学生具备扎实的数学和计算机基础、专业的大数据处理能力、先进的...

提前批上岸多所名校!这所1+3学校特色人才培养实力不容小觑

8年间,北大附中朝阳未来学校除了探索特色人才培养路径外,也在根据1+3学制的特点打磨自身的教师团队(www.e993.com)2024年11月19日。据了解,学校教师团队全部由北大附中本部选拔、派驻、培训。学术类教师中,近三分之一毕业于北大、清华、中科院,其中博士学位教师10人,各学科带头人均由校本部选派教龄30年以上资深教师担任,青年教师九成以上已具有完整...

北京大学加强基础学科建设 培养拔尖创新人才

北京大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的二十大精神,锚定2035年建成教育强国目标,着力凝聚工作合力、创新培养模式、打造一流师资、强化原始创新、深化合作交流,加快培养基础学科拔尖创新人才,为发展新质生产力、加快建设教育强国、全面推进中华民族伟大复兴贡献力量。

华师希平双语学校推出小初高一体化「拔尖创新人才培养计划」

依托华东师范大学和国内重点高校拔尖人才培养的资源与平台优势,我校将从2024年秋季开学重磅推出「拔尖创新人才培养计划」,以清北优秀博士、硕士研究生为核心组建金牌教练团队,针对华希学生小初高一体化培养的特点制定出行之有效的拔尖创新人才培养方案,旨在通过科学的课程体系与培养方式,帮助优秀学子通过学科竞赛、强基计划...

拔尖创新人才培育路在何方?全国专家校长、金牌教练齐聚重庆共探...

清华大学物理人才培养“攀登计划”会根据学生的学科特点和志趣发展,设置“一人一策”。为学生提供“2+2”模式,2年夯实数理基础,2年进行科研训练;或者“3+2+3”模式,3年夯实数理基础,2年发现学术兴趣和研究方向,3年成为有独立研究能力的科学家。两种模式完全根据学生的定位做规划,学生可以自由选择。

破格招收特殊人才!北大清华等官宣!

清华、北大发布特殊类型招生简章近日，清华大学发布物理人才培养“攀登计划”招生简章——1选拔对象为高中二年级以上且能够满足毕业要求的高中生。2在物理等学科奥林匹克竞赛决赛中获奖并符合教育部规定保送资格的学生，经考察后可以入选攀登计划。3计划培养规模每年不超过60人。网上报名时间：2023年12月4日至12月11日...