庐江县白山镇幼儿园:师画风采 与美同行

绘画是幼儿教师必备的基本技能之一,为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,促进教师的专业水平发展,提升教师发现美、表现美、创作美的能力,同时也为教师提供互相学习、互相交流、互相促进的平台,庐江县白山镇幼儿园于2024年11月13日开展教师绘画比赛活动。本次绘画比赛以“秋收”为主题,采用现场作画的形式。

魅力校园 | 新晃幼儿园:“美好的童年”搭建起教育最美的风景

通过遵循幼儿身心发展规律和学习特点,幼儿园调整一日作息时间,对小、中、大一日活动时间及内容进行调整优化,明确各环节要求,持续开展了生活课程中的自主签到墙创设、自主进餐、自主梳头等研讨活动,培养幼儿自主能力。在幼小衔接体验馆里,体验小学的上课课堂氛围、教学形式,掌握上课的正确坐姿以及正确的握笔姿势,还学着如...

“心手相牵 筑梦楚天” 掇刀区关爱儿童曼陀罗绘画心理团体成功举办

曼陀罗绘画作为一种独特的心理教育方式,有着诸多好处:它能够帮助小朋友们更好地认识自己的内心世界,通过色彩和图案的表达,释放情绪、缓解压力。在绘画的过程中,小朋友们可以集中注意力,培养专注力和耐心,这对他们日后的学习和生活都有着重要的意义。同时,曼陀罗绘画也能激发小朋友们的创造力和想象力,让他们在自由的...

阳光·课程|“幼小衔接·共促发展”——西中街小学与新中街幼儿园...

丰富多彩的校园活动,更是增添了小朋友对小学生活的向往和期待。▲上下滑动查看更多小朋友们还与哥哥姐姐一起参加了升旗仪式。别看年纪小,小腰板儿可是挺的笔直呢!他们不仅唱国歌的声音十分洪亮,国旗下讲话环节更是认真聆听。一5班的哥哥姐姐介绍了屈原的故事,通过展示自己的绘画、手工作品讲述端午节习俗,小朋友们...

在对话中建构互相滋养的师幼关系

思维发展,共建课程价值。对话理念下的日常师幼互动呈现出自主性、开放性与生成性等特点。师幼在课程共同参与、共同经历中展开对话互动,可以帮助教师了解幼儿的课程体验与需求,及时捕捉幼儿的问题,从而提供更适宜的发展机会,促使课程更加动态、灵活与开放。比如,大班幼小衔接主题活动中,师幼围绕“我知道的小学”展开对话。

点亮希望之光:人人享有作业治疗,助力儿童康复成长

不同年龄段儿童作业治疗的特点和需求幼儿期(0-3岁):儿童主要在学习基本的生活技能,如进食、穿衣、洗漱、如厕等,以及开始探索周围的世界,发展感知觉和运动能力(www.e993.com)2024年11月15日。学龄前期(3-6岁):儿童开始进入幼儿园,学习和社交活动逐渐增多。注重培养儿童的学习准备能力,如注意力、记忆力、思维能力、书写能力等。

如何帮孩子做好“绘画启蒙”?

孩子开始学画画的时候,家长会担忧孩子的作品杂乱无章。孩子的幼儿期和少年期,是对世界最好奇、创造力最充分活跃的时期,我们一定要鼓励孩子自由绘画,在绘画过程中培养的思维想象、创造力等能力,在未来价值巨大。千万不要拔苗助长很多家长总是感觉素描才是真正的学画开始,不少教师也生硬地把“素描是一切造型艺术的...

专业助力成长 技能成就梦想——西安职业中等专业学校高质量发展纪实

二是积极挖掘和探索新兴专业,进一步丰富专业内涵和拓展专业外延,目前我们完成社会文化艺术专业的音乐、舞蹈、绘画三个方向建设,持续丰富社会文化艺术专业内涵。三是加强对传统专业的升级改造,尤其对计算机应用和电子电器运用与维修的专业资源整合,注入新内涵,激发新活力,增强竞争力。

向美而行 以美育幼 | 重庆市涪陵区幼儿园:以养为本 爱育未来!画好...

在这片成长的沃土上,重庆市涪陵区幼儿园一直秉承“爱为根养为本”的办园理念,浇花浇根,育人育心,为教育注入“爱”的灵魂。顺应孩子们自然天性和天赋能力的正常生长,通过适宜的方法和途径激发主动性和内驱力,润物无声地滋养润泽孩子,让每一个独特的个体都受到尊重和关爱,在爱的阳光下健康成长。

这里的萌娃超有才!番禺广电幼儿园在全国美术大赛中喜获佳绩

据介绍，番禺广电幼儿园以培养幼儿艺术素养为教育特色，将美术教育作为幼儿园教育的重要组成部分。通过每周的美术课程，孩子们不仅能够学习基本的绘画技巧，还能够发挥想象力，创作出属于自己的艺术作品。同时，美术教育也能够帮助孩子们提高审美能力、动手能力和注意力集中能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。番禺广电...