合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园:饰品店的故事

1、规则意识有待加强,虽然孩子们都明白轮流玩的原则,但一旦当上“老板”,便总是找各种理由拖延时间,不愿离岗。2、中班孩子虽已具备一定的时间观念,但对于五分钟的具体时长仍缺乏清晰的认识。面对这些问题,孩子们提出了使用沙漏和时钟来设定时间限制的提议,得到了大家的一致赞同。我们结合孩子的年龄特点,投放了沙漏和...

课堂展风采 携手共成长 光山县第三中心幼儿园公开课活动

在教学活动中,教师们以幼儿的兴趣与需要为出发点,充分尊重孩子的自主性,创设有趣的教学情境和游戏环节,让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验积累和良好的学习品质,呈现了一节节丰富有趣的教学活动。语言领域授课教师:李晶晶大班语言《小心别上当》授课教师:汪莹中班语言《彩虹色的花》授课教师:殷...

合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园:推广普通话 共筑中国梦

亲子阅读也是让幼儿学习接触普通话的重要方式之一,和爸爸妈妈一起阅读、讲故事,以家园共育的形式,让孩子在家里也坚持使用普通话,为孩子的语言表达创造一个良好的环境。中班——童音讲故事争做推普娃中班的小朋友们用优美的语言,好听的语调,有趣的表情,准确的普通话,勇敢地在小伙伴们面前讲述各种好听的故事。在比赛...

以赛促教,莲花第二幼儿园开展第六届“莲花杯”中班组赛课活动

活动前,参赛教师立足“幼儿为本,有效互动”的教育理念,基于儿童兴趣和年龄特点,选择贴近幼儿生活的教育素材,深挖课程内容,并结合自身专业及教学风格设计组织教学活动。教师们用心研磨教案,从独具匠心的活动设计、生动活泼的教学风格、形式多样的教学方法、丰富出彩的自制学具等方面做足准备。新颖的选题、巧妙的设计、现代...

合肥市安庆路幼儿园教育集团总园:青春绽芳华 砥砺共成长

社会领域以发展幼儿情感、社会性为目标,增进幼儿社会认知,培养社会行为为主要内容,张洁如老师根据班级幼儿的年龄特点设计《各种各样的门》,贴近孩子们日常的活动开展教学,在游戏中了解开关门过程中的危险,能够正确判断危险行为。活动中,执教老师各显身手,充分运用多样化的教育教学手段和方式,营造生动的氛围、创设有趣的...

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团:因爱相聚 共育成长

小班音乐律动《停下来》、中班语言《玩具火车轰隆隆》利用绘本故事为载体,结合本班幼儿年龄特点,在活动过程中通过多媒体辅助教学,引导幼儿在体验具有节奏感的语言的同时,激发幼儿愿意表达的欲望(www.e993.com)2024年11月11日。大班数学《二等分》利用小动物吃披萨的情景吸引孩子,让幼儿通过操作尝试多种二等分的方式,感知整体与部分的关系。

沣西沣润幼儿园青年教师教学观摩研讨活动

活动中，教师们以幼儿的兴趣与需要为出发点，充分尊重幼儿的自主性，创设有趣的教学情境和游戏环节，让孩子在活动中通过直接感知、亲身体验、实际操作来获得经验累积与能力提升。以评促教研以致远让教学有“温度”，让教研有“深度”。观摩活动结束后，老师们集中在一起，以自评与他评相结合的方式，围绕教学目标...

让幼儿园充满歌声和诗意!番禺这家幼儿园的孩子们是这样度过一天的

“班班唱·古诗吟唱”不仅仅是读诗背诗，也不是传统意义的诵读赏析，它抓住3—6岁孩子处于语言、听力发展、行为习惯培养关键期、敏感期这一特点，以经典古诗为载体，将文化、礼仪、语言、音乐、体育等基础素质高度融合在一起，通过集体吟唱古诗，也即“班班唱”的形式开展多维度的活动，将古诗吟唱完美融入幼儿一日...

幼儿园课程资源怎样“从一到多”

如围绕不同年龄段开展种植活动这一话题,教师运用这一路径,首先从儿童的基本素养出发,找到4个关键点,即探究欲与种植兴趣、种植过程与经验、观察与探究能力、记录表征与交流。教师鼓励小班幼儿观察植物,发现植物的特征;中班幼儿通过观察、讨论、记录和实践等形式,探寻植物的种植、生长过程;大班幼儿自主选择不同种植工具,...

城南实验幼儿园2022-2023学年第一学期园务工作总结

1.以教研为手段,大胆进行幼儿园教育课程改革,积极探索素质教育的新方法、新途径。本学期,分别在学期初、学期中、学期末,通过教研会的形式加强教师在主题课程方面的学习,教师们在主题海报和主题教育意识方面有了进一步的提升,并付诸于行动开展。各班设立了符合幼儿年龄特点、适应幼儿发展需要的主题,且围绕主题设立了...