儿童心理咨询:孩子性格内向,父母该干预吗?

没有安全感的父母,小心翼翼、过于害怕孩子受伤的父母,会把自己的不安全感传染到孩子,使孩子在处于新环境时不敢行动,难以与外界有较好地互动,容易形成比较害羞内向的性格特点。03孩子的心理发育阶段孩子尚处在身心发育阶段,行为表现会与他们所处的心理发展阶段有关。不同阶段,孩子会有不同的行为表现特点,他们对...

孤独症儿童刻板行为的干预策略

如儿童的刻板行为是转圈,当发现孩子在转圈时,干预者不予理睬,不和孩子产生眼神接触,不经意拿出孩子的强化物,并发出声响吸引其注意力,当孩子走过来一同参与活动时,干预者给予强化物,并配合社会强化“哇,你玩玩具玩的真好。”2.反应代价反应代价是指当孩子出现不当行为时拿走孩子喜欢的物品,使得行为出现的次数减少。

自闭症儿童为什么需要VB-MAPP评估?

从170个维度细致观察孩子的能力,计分表可以直观展现孩子目前语言能力的长短板,用视觉化的手段帮助家长把孩子的能力与正常发展孩子的能力水平作对照。2.根据基线制定IEP教学计划VB-MAPP评估是一个动态的评估,不仅会为家长、老师提供孩子目前的能力水平,也会提供对应的干预建议。IEP包括里程碑建议、障碍建议和转衔建议。

教招知识点:儿童常见的心理与行为问题

其中幼儿发展障碍包括:智能迟滞、口吃、学习障碍、自闭倾向与自闭症。自闭症倾向与自闭症的表现中指出:患自闭症的孩子对社会生活毫无兴趣,生活在自己的世界里,与成人精神分裂症相似。严重时连父母也不理。在他真正需要别人时,会拉着大人的手,请求为他做事。别人在他的眼里只是帮他做事的工具而已。到目前为止,自闭症...

娃刻板又说不听,先别慌……可能不是自闭症

不同的自闭症孩子表现的具体行为不同,但共同特点都是:狭隘、重复、刻板、仪式。同一个自闭症孩子的刻板行为数量不会太多,但某个固定兴趣和刻板行为可能维持相当长一段时间,也可能随年龄增大而变化。03秩序敏感期VS重复刻板行为正如前面所言,2-4岁的正常发育儿童也会出现和自闭症孩子类似的重复性行为,如玩...

自闭症儿童的症状特点是什么

自闭症儿童的症状特点是什么核心提示:自闭症又称为孤独症,是起病于婴幼儿时期的精神发育障碍性疾病(www.e993.com)2024年11月13日。其症状主要表现为社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和行为方式异常等核心症状,此外还存在其他症状,如感觉和知觉异常、智能障碍、神经系统发育异常。自闭症又称为孤独症,是起病于婴幼儿时期的精神发育障碍性疾病。其...

“健康专栏”重庆专业儿童心理科医院-重庆热点:常见的自闭症儿童...

本文将深入探讨自闭症儿童常见的心理疾病,以及这些疾病对他们日常生活的影响。一、焦虑症自闭症儿童常常表现出过度的焦虑情绪。他们可能对日常生活中的变化、新事物或陌生环境产生强烈的恐惧和不安。这种焦虑情绪可能影响他们的学习、社交和日常功能。家长和教育者需要耐心引导,逐步帮助他们适应和接受新环境,以减轻焦虑症...

杨甫德:改善生物节律 促进儿童青少年心理健康

“儿童青少年群体中易发的心理疾病包括焦虑障碍、抑郁障碍、注意缺陷多动障碍(ADHD)、自闭症谱系障碍、进食障碍等。”据杨甫德介绍，处于身心发展关键时期的儿童青少年心智尚未成熟，认知和情感调节能力有限，心理问题的表现和成因更为复杂。而且，他们对环境的依赖性更强，家庭、学校等因素对其心理健康的影响更为显著。“...

心理学家刘嘉:如何甄别超常儿童?

刘嘉教授提出,超常儿童智商和情商都高。最早1920年斯坦福心理学教授推孟认为智商(IQ)超过140的就是超常儿童。但后来学界认为只智商这一个标准肯定不够,因为这个标准把很多有问题的孩子也包含进来了,所以后来对超常儿童的定义变成有三个特点:第一是IQ超过120,超越一般人的智商。

项纯:儿童立场、多方共育:一项心理健康课程的设计与实施

果果课程格外重视情绪健康,识别情绪、表达情绪、调试情绪是课程的重要目标;与此同时,情绪是儿童容易感知、通过学习可以认知,经过学习与训练可以调节的。因此,以情绪识别为切入点编制课程内容,体现了课程遵循儿童认知特点和心理发展规律的科学性特征,“引导儿童辨识情绪和调节负面情绪”成为课程的重要内容,从识别开始,以调试...