教育学:现代教育的特点
五、公共性所谓教育的公共性,指的是现代教育慢慢的成为了社会的公共事业,面向的对象是社会全体人民,而不是像奴隶社会那样,教育仅仅是针对那些有权有钱的统治阶级,他要服务社会全体人员,而非仅仅服务一小部分人。六、科学性所谓教育的科学性,指的是一方面科学教育成为了现代教育的基本内容和重要方面,另一方面现代...
中国古代社会—奴隶社会的教育
小艺包括书和数。教育特征:学在官府、官师合一、政教合一(体现了鲜明的阶级性)注意:我国最早的学科课程是六艺。此观点可做多选和单选备考。另外,本时期的教育特征也是重要考点。春秋教育目的:多种目的、多种规格培养人才,为地主阶级利益服务教育内容:各学派政治观点,道德思想教育特征:自由办学、自由就学、自...
黄令坦:毛泽东史学思想的本质特征
其中包括社会存在和社会意识的辩证关系,物质生产方式在社会存在和发展中的作用,生产力和生产关系之间的关系学说,经济基础和上层建筑之间的关系学说,社会基本矛盾与社会主要矛盾在历史发展中的作用,阶级斗争和社会革命在阶级社会发展中的作用,人民群众和个人在社会历史中的作用,历史研究实事求是的原则,阶级和阶级分析的方法...
中国古代社会的教育
春秋——官学衰微,私学兴起(二)中国封建社会:战国——1.发展特点:养士之风兴起,私学发展,百家争鸣,儒、墨成为显学2.稷下学宫:稷下学宫是一所官家主办、私家主持的特殊形式的学校,是一所集讲学、著述、育才活动为一体并兼有咨询和议政作用的高等学府。稷下学宫的特点:学术自由、待遇优厚、管理规范。秦朝——...
黄奇帆3万字讲稿:新质生产力的逻辑内涵与实施路径
所以技术创新的最大特点,对我们社会非常有意义的就是许多技术创新拿到了诺贝尔奖,诺贝尔奖95%左右都是由有技术创新的人获得的,理论创新的诺贝尔奖在这一百几十年里所有的拼在一起,拿到诺贝尔奖的总数占整体的诺贝尔奖总数只有百分之几,技术创新就成了推动新质生产力发展的关键。
美国奴隶制的起源
奴隶社会(slavesociety)是指奴隶在其中占据较大比例(20%以上),并起到关键作用的社会(www.e993.com)2024年10月21日。古希腊和古罗马(或者至少是这两个实体的某些部分或在特定的时期)符合这一定义,可以被视为奴隶制在新世界扩张的典范。特别是在罗马,奴隶制与帝国扩张同步进行,帝国的偏远地区提供了大量的奴隶,他们主要进入了意大利南部和西西里岛...
汉代玉鼎图片大全:高清大图与价格一览
二、汉代玉鼎的战国特点1.材质:汉代的底部玉鼎多使用高品质的踪影和田玉,色泽温润,质地细腻,具有很高的奴隶社会透光性。鼎的历来***工艺非常精细,常见的天子有雕刻、镂空等技法。2.形状:汉代的九鼎玉鼎形状多种多样,常见的要到有方形、圆形、六角形等。每个玉鼎的黄玉正面通常都有神兽、神人或花纹的玉质...
「党建治学」王伟光:唯物史观与中华优秀传统思想的进步历史观
民本思想是以儒家为主要代表的中华优秀传统思想的重要内容。中华优秀传统的民本思想有两个突出特点:一是重视满足民众的物质利益;二是辩证地处理君与民的对立统一关系。中华优秀传统民本思想在肯定民众的基础地位与重要性的同时,很重视满足民众的物质利益,认识到这是保证民众安定的前提。中国封建社会统治者在制定国家政策...
五分钟读《奴隶制》奴隶制的历史和产生原因
奴隶社会把人类带入了文明时代,促进了社会生产力的巨大发展,是历史的一个大进步。但同时,奴隶制度也是一个最野蛮的制度,从奴隶制生产关系的特点和广大奴隶的遭遇就可以很明显地说明这一点。1.奴隶主阶级和奴隶阶级在生产关系中的不同地位生产资料占有方面:奴隶主阶级占有全部生产资料并完全占有奴隶本身;奴隶毫无人...
交际礼仪的特点种类与作用
2、礼仪是个体与群体的协调器:每个人都是社会舞台上的演员,既要演好自己的戏,又要善于与其他角色协调配合。人们在交往过程中,需要以礼仪这种交际手段来不断调节,按一定的规范协调人际关系。人,既是个体的人,也是社会的人。我中有你,你中有我,这是人类的显著特点,是礼仪调节人际关系的出发点公共关系的发展,...