幼儿园新学期家长会方案,附小、中、大班发言稿范文!
2、下午接孩子时会出现几种情况:高高兴兴、悲喜交加、放声大哭等,对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特别是看到家长会放声大哭的小朋友,家长可能会有误解:老师怎么着他了,给他委屈了吗等等,其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他...
动物大探秘——走进庆安乐儿堡幼儿园大班幼儿主题课程故事
孩子们天性热爱各种动物,他们喜欢与动物为友;他们聆听动物故事,怀抱毛茸茸的动物玩具,翻看着各种动物卡片和图书,动物是孩子们成长过程中的亲密伙伴。“动物大世界”主题活动的开展,引领孩子们进入广阔的学习天地,自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系,以真善美的心灵去体验动物的生活,使孩子们不但本能地喜爱动物,...
东营幼儿园气排球特色课程夯实体教融合起点
以走、跑、跳、投掷、捧、垫、传等十四项基本动作为载体,根据小、中、大班幼儿身心发育特点,设置了不同的动作标准与要领,课程内容分为:认识气排球、我会捧球了、我会传球了、我会垫球了、我会挡搬球了、我会发球了、我会轮换位置了、一起来比赛,共八节大课。
合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园:班级活动精彩纷呈 互鉴互享...
大班结合幼小衔接各有特点展示出独特风采,大一班主题围绕《遵守规则受成长》来讲述。大二班结合幼儿年龄特点展示《自我管理我能行》班级特色。大三班《你好呀!小学》,结合幼小衔接来叙述活动内容。大四班以《“笔较有趣”》带领幼儿认识笔的作用及用法。大五班结合手工《编趣横生》主题,幼儿用竹编巧手制作扇子、趣玩...
玩转体能 助力成长——合肥市麓湖融光幼儿园之“乐享运动”系列(三)
锻炼幼儿团结协作能力,体验体育活动的乐趣。大班设计意图:大班小朋友经过两年多幼儿园的生活,已经熟练掌握走、跑、跳、投、钻、爬等基本动作。随着年龄增长,孩子们比较愿意尝试具有一定难度的动作技能。借助体智能课的道具“乌龟壳”我们一起探索乌龟壳的不同玩法。
聚焦师幼互动 夯实教育质量——育贤一幼集体教学活动常态化评估
成熟型教师的教学展示,整体呈现了高质量教学活动的特点:特点一教学环节设计巧妙,循序渐进,贴合幼儿最近发展区,既能面向全体幼儿,又能关注个体差异(www.e993.com)2024年10月23日。特点二教师教态亲切自然,能蹲下来与幼儿对话,积极有效回应幼儿,提问具有开放性和针对性;教学氛围轻松活泼,课堂驾驭能力很强。
幼儿园(托、小、中、大)幼儿年龄特点和心理特点
小班幼儿心理发展特点一、认识的发展:1、感知觉的发展1)视觉:主要表现为视力发展和变色力发展两个方面。3岁以后,幼儿喜欢看图书,用眼睛看近距离和细小东西的机会不断增加,能够学会分清各种基本颜色,如:红、绿、黄、蓝、黑等。对于色调相近的颜色,如:红和粉红,黄和橘黄等则易混淆。
不负秋色 “幼”见美好——肥乡区第三幼儿园中大班开学第一天花絮...
健康成长,安全第一。安全教育是幼儿园的重中之重,各班根据孩子年龄特点,围绕疫情防控、防溺水、交通安全、食品安全等主题,开展了“开学第一课”的教育活动,增强幼儿的安全防范意识。镜头五:快乐时光幼儿园明天见开心的一天即将结束,我们充实的度过了新学期的第一天。亲爱的幼儿园,明天见!
幼儿园优质课|大班综合《西游记》
(教师观察幼儿在比较四个脸谱的过程中,能否发现共有特点,同时了解幼儿是否知晓这个特点所代表的含义。)3.幼儿了解京剧脸谱上的图案特点。(1)这是世界有名的中国京剧脸谱(PPT上出示“中国京剧脸谱”六个字)。(2)京剧脸谱会把每个人物的主要特征,如唐僧的白白净净、猪八戒的朝天鼻等长相特征,孙悟空爱吃桃子等...
合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园:计划引领 共赴成长
小班教师以常规教育为切入点,根据各班班级情况,结合五大领域幼儿年龄特点,努力做好班级保教工作、培养幼儿的阅读与表达能力以及良好的行为习惯,融入幼儿一日活动教育中,帮助幼儿尽快适应幼儿园的学习生活,尽快适应新环境。中班组:创特色长能力促发展中班教师在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础上,从生活、运动、学习...