掌上艺术·对话 | 简明:奇幻宇宙的艺术之旅
简明:在我小时候,我的视觉词汇中充斥着美国文化和漫画,但随着年龄的增长,我在18岁时搬去了纽约,在那里我参观了许多博物馆,也开始学习更多艺术史方面的知识后,我开始自然而然地被东方的艺术所吸引。对线条和细节的关注,以及东方的神话故事似乎唤起了我内心深处的某种东西。在美国长大的过程中,我大脑中固有的一些东...
全球首次对15岁学生创造力思维测评:用对方法,每个孩子都能正确...
老师们从宏观的艺术知识体系中,精心提炼出适合青少年学习的四大课程模块——艺术通识、材料实验、概念设计和观念实验,根据不同年龄段孩子的发展特点和心理认知规律,有比例有侧重地贯穿到具体的课程内容设计中:4-7岁以艺术材料的体验为主让孩子们刮、撕、剪、泼、触摸、拼贴、缝纫...尽量让他们尝试不同的材料、...
肖向荣|新质生产力开启艺术与科技融合的“共创美学”
在艺术创作1.0的旧媒介时代里,主要以人工美学为显著特征,体现在以人工制作为主、技术为辅,重在展现人类的主观能动性和创造性。所谓旧媒介时代,指的是以人工美学为主,自史前文明到20世纪本雅明的“灵韵消失”的印刷媒介出现之后、计算机技术带来之前的时代。这一阶段最为漫长,例如传统书法艺术、手工绘画、文艺复兴时...
UCCA活动回顾丨林婧 × 葛慧超 × 李博:为什么没有伟大的残障艺术...
发言开篇首先明确“残障艺术”的概念是指残疾艺术家进行创作的艺术,或者和残疾主题相关的艺术,进而回顾艺术史中的残障艺术案例,并分析其艺术特点和产生的种种社会背景。在大范围、历时性的梳理过后,林婧随后将视角进一步缩小聚焦于聋人艺术中,从产生背景、作品案例以及聋人艺术在残障艺术这一大分类中的特殊性和专门性等多...
时评| 高校美育如何应对新时代的挑战(二)——高校艺术教育赋能...
环境艺术是一种将艺术与生态环境相结合的设计形式,旨在创造出具有美感、艺术性和实用性的公共空间。对自然环境、建筑物、社区空间等场所进行艺术化的设计改造,是其主要对象和任务。为此,环境艺术设计不仅关注环境美学,还强调与人和生态关系的互动,并依据创新性、综合性、互动性和可持续性相结合的内在要求和特点,通过艺...
人工智能写作的最终效果取决于人
目前人工智能无法向内建构起自我世界,没有个体体验,不能经历“物—我—文”的转化环节,其文学写作是在既有数据库中通过矩阵逻辑和算法规则来选择最优解,想象和赋值的可能性匮乏,只有字字落实、句句完整、大而化之、似是而非的数智修辞,可给予人知识却缺乏情感,有纯粹形式却非艺术创造,一如形似却没有情感和魂灵...
探艺寻道 面向生活-光明日报-光明网
深入体验生活、观察生活是艺术想象力、创作灵感的直接和主要源泉,对于艺术创作有决定性作用。他说:“艺术创造的秘密是向生活学习,艺术研究的秘密也是如此。艺术家对生活的深刻认识,其含义是非常广博而丰富的,这种认识不仅包括对生活的历史规律和生活本质的理解,而且还包括对具体生活素材的辨析;不仅包括哲学、政治学、...
全文丨新时代人文经济学
以人民为中心的发展思想,不是一个抽象的、玄奥的概念,不能只停留在口头上、止步于思想环节,而要体现在经济社会发展各个环节。要坚持人民主体地位,顺应人民群众对美好生活的向往,不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
哈德教育骗子退费:2002年4月全国高教自考“美学”试题
B.意境具有主客一体的特征,意象具有主客对立的特征C.意境属于形而上的领域,意象属于形而下的领域D.意境是一个艺术范畴,意象是一个美学范畴4.“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”(《诗经》)这段古诗中意象的类型是()A.仿象B.兴象
2024年郑州大学硕士研究生招生考试670艺术学概论考试大纲已发布
艺术的当代嬗变考试要求了解并掌握艺术的基本原理和主要特征,了解世界范围内艺术学学科及理论的发展概况,掌握中西方艺术学学科的发展历程及特点。理解中西方艺术学理论的异同及相互借鉴。掌握艺术学理论横向、纵向各个环节及相互之间的影响。从美学与文化学角度,理解和认识从艺术创作到艺术接受的全过程。在掌握相...