凯洛夫的教育思想
凯洛夫依据辩证唯物主义和历史唯物主义哲学认识论,肯定教学过程是种认识过程,但又指出学校里学生的学习过程不同于一般的认识过程,是在教师指导下进行的,以学习已有书本知识为主,“学生所要掌握的知识都是科学上的稳固可靠的财富,并不负有发现新的真理的任务。"2论班级授课制凯洛夫对实用主义教育思潮进行了系统的批...
班级授课制的优缺点
考点5:凯洛夫在教育学中有以下几个地方有提到,分别是:(1)劳动起源学说的代表人物是凯洛夫和米丁斯基,口诀是“米凯爱劳动”;(2)世界上第一本马克思主义的教育学著作是凯洛夫的《教育学》;(3)班级授课制的成熟涉及到的人物是前苏联教育家凯洛夫。(单、判)考点6:班级授课制在我国施行是在1862年的京师同文馆,而...
李镇西:中国的课堂需要一场“静悄悄的革命”
但是,由于传统教育思想的强大惯性,更由于包括高考中考在内的教育评价改革的滞后,相当多的中小学课堂基本上还是以“教”为中心的“讲台”,即使随着信息技术在学校的推广,所谓“智慧校园”“智慧课堂”已经越来越普及,但由于教师作为“人”的智慧并没有跟上,所谓“智慧”只是计算机工具的“智慧”,而所有充满“智慧”的...
读懂叶圣陶教育思想里的“中国教育学”
它与广大师生的教育和学习生活息息相通,热诚代表他们的愿望与呼声,关怀他们的成长与幸福,并采用中国广大人民喜闻乐见的语言形式,更富有亲切感和人文气息,是真正面向并属于中国广大教育工作者和受教育者的“教育学”。怎样靠近叶圣陶教育思想叶圣陶教育思想的表达形态即叶圣陶关于教育的著作极其丰富多样,既包括教育和教...
2013教育学考研真题答案完整版(勤思考研)
勤思考研解析:凯洛夫的《教育学》基本吸收了赫尔巴特的教育思想,其主要特点是重视智育在全面发展中的地位和作用,强调教师在教育和教学中的主导作用。2.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位,使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的(A)A。个体社会化功能...
2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学真题
1.凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响,其思想的主要特点是()A.用心理学解释教育学过程B.强调教学过程最优化C.强调知识的系统学习和教师的主导作用D.重视智力发展和创造性培养参考答案:C考查知识点:第六章外国现代教育:苏联教育的发展之凯洛夫的《教育学》...
2013教育学考研真题答案完整版
1.凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响,其思想的主要特点是(C)A.用心理学解释教育学过程B.强调教学过程最优化C.强调知识的系统学习和教师的主导作用D.重视智力发展和创造性培养勤思考研解析:凯洛夫的《教育学》基本吸收了赫尔巴特的教育思想,其主要特点是重视智育在全面发展中的地位和作用,...
中小学教师资格考试相关的教育人物
他的代表作《普通教育学》的出版标志着规范教学的形成,标志着教育学成为一门规范的学科。他的教育思想是传统教育学的代表,提出了传统教育的三中心——教师中心、教材中心、课堂中心。知识中心主义课程理论代表人物。同时赫尔巴特第一次明确提出将心理学作为教育学理论基础。
梁志明教授:我的学术历程自述
特别是退出教学与行政第一线,担任东南亚学研究中心负责人之后,常以研究中心为平台,申报课题,以团结和凝注中心成员的力量,开展集体研究。因而从21世纪初以来,我的一部分科研成果——著作与教材,大都是由中心组织申报,呈现集体智慧结晶的显著特点。这正印证了一句哲言,一滴水只有放入大海才永远不会干涸,一个人只有把...
柯领:全人教育是最好的基础教育
一、当今世界的两种教育模式人类的教育思想从古代发展到今天,其核心价值观主要经历了四次转型:由古代的以孔子、柏拉图、亚里士多德为代表的“人格中心与道德本位”的教育,发展到中世纪与文艺复兴时期的以奥古斯丁、托马斯·阿奎那、加尔文、马丁·路德为代表的基督教神学的“人格中心与宗教伦理本位”的教育,再发展到近代...