【常考人物】教育学家:凯洛夫
主要思想1.凯洛夫认为,学校教育的基本目的是培养全面发展的人。全面发展的教育应包括智育、综合技术教育、德育或共产主义道德教育、体育、美育、劳动教育。2.凯洛夫提出的四个教学阶段是感知、理解、巩固、运用。3.在对教学过程的理解上,凯洛夫认为,教学过程是教师引导下的学生特殊的认识过程,是教师和学生共同参与的...
哲学与教育学互动联系视下赫尔巴特教育理论体系研究
历史地来看,国人关于赫尔巴特“传统教育学之父”以及“三个中心论”的刻板印象的形成,主要受上世纪两个关键的教育事情或教育思潮的影响:一是1919-1921年杜威访华(1919年8月至1921年8月),以及他的实用主义“新教育”的引入;二是建国初全面学习苏联时期,凯洛夫教育学的影响。国人往往只关注赫尔巴特教育学理论本身,而...
2024年湖南大学721《教育学专业基础综合》考研考试大纲
教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。二、教育的概念(一)教育的本质特点教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人,是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是教育的本质特点。(二)教育的基本要素教...
23下教资常考!中外教育史影响力TOP级人物!
②提倡女子教育,在西方首次提出“男女平等”的教育;③教育目的:培养哲学王。5.亚里士多德(1)地位:“百科全书式教育家”(2)代表作:《政治学》(3)主要观点:①首次提出自然教育思想:“教育遵循自然”;②灵魂说:将人的灵魂分成3个部分:植物的灵魂、动物的灵魂、理性的灵魂;③实施体德智三育,体为首。
读懂叶圣陶教育思想里的“中国教育学”
叶圣陶教育思想的本质特点在于它的实践性、创新性、民族性和大众性。它从不追求教科书式的抽象、静态的理论体系构建,而是始终扎根于中国社会变革和教育改革实践的土壤,不断地提出、探索和回答教育现实中的重要问题,总结、提炼教育改革的实践经验,深刻反映了中国教育改革的历史轨迹和基本规律,堪称“20世纪中国教育改革的一...
张德祥|高等教育基本关系与高等教育学体系建设
高等教育学传统体系框架,来自教育学的基本体系框架,而教育学体系框架的形成有一个历史过程(www.e993.com)2024年7月6日。陈桂生在《教育学的建构》中以康德的《论教育学》、赫尔巴特的《普通教育学》、凯洛夫的《教育学》、刘佛年的《教育学》为案例,“揭示了现行教育学框架的由来”。黄济在《教育哲学通论》中也明确指出,“对教育的本质及其功能...
2017考研教育学知识点:外国教育史部分(10)
二、法国教育的发展––1.《费里教育法》***年):规定儿童6-13岁为义务教育阶段,不得开设宗教课2.“统一学校运动”:1919年,法国“新大学同志会”在批判双轨制教育的斗争中提出了建立统一学校的主张,以实现教育的民主化。统一学校主要民主教育和择优录取解决两个问题,主张初等教育和中等教育相衔接,高等教育向...
2013教育学考研真题答案完整版(勤思考研)
C。强调知识的系统学习和教师的主导作用D。重视智力发展和创造性培养勤思考研解析:凯洛夫的《教育学》基本吸收了赫尔巴特的教育思想,其主要特点是重视智育在全面发展中的地位和作用,强调教师在教育和教学中的主导作用。2.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位,使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的(A)...
2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学真题
1.凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响,其思想的主要特点是()A.用心理学解释教育学过程B.强调教学过程最优化C.强调知识的系统学习和教师的主导作用D.重视智力发展和创造性培养参考答案:C考查知识点:第六章外国现代教育:苏联教育的发展之凯洛夫的《教育学》...
考研教育学第一部分:教育学原理
1.正确识记教育学的基本事实和基本概念,准确理解教育学的基本问题和基本理论。2.能够把握当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题。3.能够运用教育学的基本理论分析教育的现实问题,具有分析和解决教育实践问题的能力。一、教育学概述复习提示...