陆蓓容︱重读一遍《琵琶行》

描述大小双弦,用了“雨”和“语”两个上声,音节较长,又有曲折,正契合大弦之长久,小弦之缠绵;当乐声交错变换,韵字也换做了“弹”与“盘”。两个清脆短促的阳平字,说明演奏速度已然加快,从曼声长拍换作珠玉叮咚。在暂停和曲终两处,都是由平声急转为入声。“绝”、“歇”、“帛”、“白”这一类字,古时读...

《琵琶行》(并序)教学设计

(音乐中有“似诉平生不得志”的感觉,共同表现了琵琶女与诗人息息相通的复杂情感,是那么的忧愤哀怨、凄楚苍凉,给整个音乐形象补足了画龙点睛之笔。可从音乐入手也可以从作者的感情入手,言之有理即可。)(五)小结作业小结:学生畅谈本节课的收获。作业:尝试用文字描写音乐的方法写一段自己喜欢的音乐。四、板...

浅析《琵琶行》的音乐描写

第一,运用生活中常见的容易体会的声音作比,来描绘那些不易体会的、难以描述的乐声。如“大珠小珠落玉盘”把琵琶的声音写成我们司空见惯的寻常声音,让读者能够真切地感受到;“间关莺语花底滑”,写音乐舒缓流畅;“幽怨泉流冰下难,冰弦冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇”,写音乐的逐渐低沉、停顿。第二,从听众感受描写...

自照的相逢:白居易《琵琶行》中的江心秋月与音乐共感

在这个意义上可以说,貌似江州司马发现和同情琵琶女的《琵琶行》,实际上乃是通过琵琶音乐进行的乐教行动和诗教行动。在琵琶女的音乐声中,所有在场的听众都领受了心灵的洗礼;然后,在《琵琶行》的诗句中,世世代代直到今天的读者,也都感同身受,通过诗教领受了乐教。白居易是一个高度自觉于儒家诗教和乐教实践的诗人。

白居易的《琵琶行》集叙事抒情音乐于一身 奏出天涯沦落人的心声

诗中有关音乐的描写有独到之处,达到了很高的艺术成就。诗人从不同角度,把弹奏着的动作、音调的变化、演奏的场景、当时的环境、人物的感情恰当地糅合在一起,加以细致地描绘,表现了琵琶音乐的复杂性和多面性。诗人善于选择和运用语言的声音,直接模拟音乐。把琵琶音乐描写得是那样活灵活现,使人如身临其境一般。诗人...

部编版必修教材古代诗歌知识整合梳理与考教衔接下的诗歌鉴赏专训

情感作品通过描写残秋所见、所闻、所感,抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪,具有浓厚的时代色彩(www.e993.com)2024年11月8日。手法寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,开头三句运用七组叠字,增强语言的韵律感,读起来朗朗上口;富有韵律,增加音乐美,声情并茂,淋漓尽致地抒发了词人心中的清愁哀怨,奠定了全词...

白居易在一个深秋夜晚,为同病相怜的琵琶女写下一首616字的长诗...

音乐层面的描写,是《琵琶行》全诗艺术精华之所在。白居易对音乐极为喜爱,况且他很精通乐律,具有很高的音乐素养,而且深谙音乐理论。在理论上,白居易不但在有关音乐的诗作中表达了他的音乐美学观点,而且还写了《议礼乐》、《沿革礼乐》、《复乐古器古曲》等关于音乐的专著。

统编版高中语文教材,写作任务全梳理

要认真读作品,对作品的情感、形象、思想内涵、艺术特点等有自己的理解,抓住让你感触最深的地方,以此展开评论。比如李白《梦游天姥吟留别》中跌宕起伏的情绪流转、深沉复杂的人生之思,杜甫《登高》中蕴含的身世之悲和忧国之情,白居易《琵琶行》对音乐的传神描写,李清照《声声慢》(寻寻觅觅)中别出心裁的叠词运用等,...

广东省2024届高三4月二模语文试题及答案解析

A.自工业化以来,人们对机器包括当下的自动化机器的担忧和恐慌从来没有停止过,因为机器会影响我们的工作和生活。B.与常规工作不同,非常规工作涉及解决问题,像写法律文书这样的任务需要复杂的程序,当然对计算机编程指令的要求更高。C.“但投资者不同意这种说法”中的“这种说法”,指的是任务模型认为卡车驾驶会被自...

天涯何处觅知音?没有琵琶女的音乐,也就没有白居易的这首千古绝唱

诗歌本身就具有音乐的美感,包括韵律美、节奏美,而《琵琶行》的独特魅力就在于它除了自身的音乐美感之外,还有对音乐本身描述的美感,让诗与音乐实现了完美的结合,展示了更加和谐灵动的美感。白居易用画家的生花妙笔描绘琵琶乐音,给无形的声音赋予了鲜明的形象。