福建省小自考之学前教育14602幼儿游戏的支持与指导实践考试大纲

(1)能够了解游戏的含义、类型、特点及其发生与发展的规律和特点以及游戏的基本理论。(2)能够理解游戏对于幼儿学习和发展、幼儿园教育所具有的意义和价值。(3)掌握创设游戏环境、选择利用玩具、观察评价和组织指导儿童游戏的策略与方法为贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,科学地开...

中华人民共和国关于《儿童权利公约》执行情况的五、六次合并报告

17.采取立法、行政、司法和其他一切适当措施,保障女童、残疾儿童、进城务工农民随迁子女、留守儿童、艾滋病儿童、与父母分离儿童、少数民族儿童的平等权利和不受歧视。将在本报告相关部分详述。(二)儿童最大利益(第3条)18.将儿童最大利益原则纳入立法、行政、司法以及涉及儿童权利的所有政策、制度和具体方案、项目。

全球有1%人患有孤独症!关于孤独症康复的56条科普知识

孤独症儿童个体差异很大,大部分没有特殊能力表现,只有小部分表现出“孤岛智慧”,在绘画、乐器、音乐、色彩、计算、机械记忆、方位辨别等方面有特别突出的表现,如果加以合理引导与培养转化,这些能力对其职业开发会有积极意义。21、孤独症儿童感觉方面有问题吗?研究显示,56-90%的孤独症儿童存在感觉统合失调,所以大部分...

莒县:课程建设为幼儿插上成长的翅膀

学前教育是教育生态链中的重要一环,让儿童在游戏、生活、交往中学习与发展,享受快乐而有意义的童年,对人的一生和整个教育生态的塑造都有重要影响。生命教育应走向幼儿生活,围绕生命的自然、社会、精神三重属性构建出生命的长宽高,结合幼儿身边的人、事、物展开生命教育。以“人”为例,将红色教育与课程建设相结合...

重新认识基于学段特性的教师伦理

首先,学前教师承担着保育和教育双重责任。联合国《儿童权利公约》规定,儿童享有多方面的权利,包括生存权、发展权、参与权和受保护权等基本权利。其中发展权包括受教育权、个性发展权和游戏权等。其次,在多项责任中,保护儿童的安全和健康是学前教师的首要责任。学前儿童极大地依赖于他人的保护。再其次,保障儿童游戏和...

国家开放大学电大《学前儿童游戏指导》形成性考核四答案

B.严格控制游戏过程C.要求孩子按照自己的期望去玩游戏D.忽视孩子的兴奋点13.幼儿园教师开展游戏活动可以提升其观察和解读儿童的能力,从而促进其他专业能力的发展(www.e993.com)2024年11月11日。()A.正确B.错误14.3.幼儿园教师应该提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。()...

北欧学前教育政策的特点、趋势及对我国学前教育改革的启示——以...

我国当前学前教育改革正处于攻坚期,分析北欧学前教育的特点与发展趋势对我国当前学前教育改革有着一定的积极意义。一、北欧学前教育政策的特点(一)北欧福利模式是北欧学前政策的基石西方许多国家普遍重视儿童福利,北欧国家更甚。自上世纪20年代以来,北欧国家制定和实施了一系列以普遍性、平等性和福利性为基本特征的公...

去“小学化”政策语境下学前教育质量评价的儿童观基础

学前教育应遵循幼儿年龄特点和身心发展规律,保障幼儿健康快乐成长,促进幼儿身心全面和谐发展。这都鲜明地体现出学前教育质量评价的儿童发展取向,即以是否基于儿童的身心发展规律,是否真正促进了儿童的身心和谐发展和健康快乐成长来评判学前教育质量水平的高低,来定位是否为“好的学前教育实践”。

3-6岁儿童有哪些成长必修课

第二节课规则意识,是后面课程的基础,每个孩子都必须遵守同样的规则,才能在集体中共同游戏、生活。然后根据3-6岁幼儿的认知发展特点、社会交往发展特点与心理品质发展特点,我们分别设计了想象力、探索、社交、集体荣誉等课程。这12节课,都是关注3-6岁孩子成长的关键任务,注重培养那些能够为孩子一生幸福奠基的积极品质...

国务院关于印发中国妇女发展纲要和中国儿童发展纲要的通知

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将“坚持男女平等基本国策,保障妇女儿童合法权益”写入党的施政纲领,作为治国理政的重要内容,不断完善党委领导、政府主责、妇女儿童工作委员会(以下简称妇儿工委)协调、多部门合作、全社会参与的妇女工作机制,在出台法律、制定政策、编制规划、部署工作时充分考虑两性的现实差异...