上海市实验学校携手上海交通大学数学科学学院,共同搭建“数学少年...
建立联合观察机制:共同制定选拔标准,通过数学能力笔试、面试、综合评价等多种方式,精准观察对数学有浓厚兴趣、具备良好数学基础和潜力的学生。设计个性化培养方案,开展课程合作:共同开发适合数学拔尖学生的特色课程,量身定制培养方案,强化学生数学基础,并拓宽其数学视野。组织数学体验活动:适时组织学生走进交大校园,体...
佛山市季华中学2024-2025学年度上学期普通高中教学视导活动
调整教育教学;利用教研室的资源和力量,积极参与教研活动,善于搭建校际合作平台,互相取长补短;重视学科的建设,建设高水平的学科队伍,重视教师个人教学风格的形成和教学能力的提升,注重教学研讨,形成多向度教学。
聚焦课程创新与实践,升学e网通助力高校共探高中教育发展新趋势
在数学分会场中,高中数学课标及高考专家带来《教考衔接——衔接内容与怎样衔接》的分享,从作用、内容、时效三个角度说明了教学与考试的不同,细致阐述了教考衔接的具体内容与教考衔接的落实路径。升学e网通周杭挺老师分享《“三新”背景下互联网教育实践》,通过分析历年新高考试题,从中解读出新高考对教学的指引:关注...
临武县教育局:“开方”智慧 教师培训展新篇
专家们强调“数学是思维的体操”,并倡导“设计体现结构化特征的课程内容”,引导学生用数学的眼光观察世界,用数学思维思考世界,用数学语言表达世界,以实现“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”的目标。专家们的讲解深入浅出,展现了数学教学的“开方”智慧,即通过多角度思考和创新方法解决问...
上海16个集体、33位个人上榜!2024年全国教育系统先进集体、先进...
学校以“教有真情,育无止境”为办学理念,全面激发学生德智体美劳的五育潜能。学校以党建为舵,引领教育航向,铸就一支师德高尚、学识渊博的教师团队。学校创新实践数智技术与情感教育的双驱动育人模式,教育成果斐然,赢得社会广泛赞誉,获国家教学成果特等奖。
职教每周文摘(第一四九期)2024.10.14—10.20
具体到基础教育,至少应包括以下几个方面:一是教育公平,即不同性别、不同地区、不同经济状况的学生,在基础教育资源分配、高质量课程和教学、教师队伍建设、教育普及程度等方面享有的优质公平(www.e993.com)2024年10月29日。二是学习成果,即学生在阅读、数学、科学等基本学科的成绩,以及这些成绩与国际标准的比较。三是技能培养,即教育体系在培养学生...
多所大中小学启动2025年招聘!各类教职岗位等你来——|教师|面试|...
教辅专业技术岗位、教学科研项目岗位。二、基本条件1.具有中华人民共和国国籍。2.遵守宪法和法律,具有良好的道德品行,作风正派。3.身体健康,具有相应的教育背景和实践经验。4.符合招聘岗位提出的学历及其他岗位条件。三、招聘程序1.应聘人员报名。
2024特级教师开课啦!8场精彩讲座10月19日起上图东馆开讲
让我们一起从小学不同年段孩子学习数学的认知特点出发,结合数学学科本质,从学科育人的视角出发,一起解密——孩子需要怎样的数学学习。█主讲:数学特级教师虞怡玲虞怡玲,上海师范大学附属卢湾实验小学校长,上海师范大学附属卢湾实验小学教育集团理事长。上海市数学特级教师,特级校长,正高级教师。教育部基础教育专业指导委员...
新高一暑假怎么过?哈六中名师讲初高中衔接——数学
(1)初中数学的几何与代数相对分离,高中数学的几何与代数更加融合比如,高中学习的函数主要讨论初等函数的表达和性质,都呈现着鲜明的几何背景,在新课标中,无论是内容的述说,还是教学建议,都秉承着这样的基本理念:通过几何建立直观,通过代数予以表达。《普通高中数学课程标准》中必修课程包括的五个主题中的一个就是几何...
2024年河南省普通高中招生考试数学试卷点评
一、课标引领,立足教材,重视数学基础试卷结构稳定,知识覆盖较为全面,能全面理解和体现课程标准要求,立足教材,内容分布合理,各领域考查内容所占比例与其在课程标准中所占比例大体一致,难易程度适当,充分体现了命题的科学性。重视基础,关联教材资源,引导教学回归。试题材料呼应教材,问题设置与教材内容关联,让学生有扑面...