师德:是“师风、教风、学风、班风与校风”的灵魂支柱

因此,深入研究它们之间的因果关系,知道了,师德是“师风、教风、学风、班风与校风”的灵魂支柱,这对于提高学校教育质量、培养高素质人才具有重要的现实意义。二、师德的内涵与特征(一)师德的内涵师德即教师的职业道德,是教师在从事教育教学活动中,应当遵循的道德规范和行为准则。它包括教师的职业理想、职业责任、职业...

小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?_腾讯新闻

新城校区依托昆明八中教育集团优质教育教学资源,力求“聚焦主业,轻负高效”,设有独一无二的幼小衔接、小初衔接、初高衔接课程体系,让新城学子真正享受“高起点、高标准、高品质”的优质教育。不把作业带回家学校设立多元午自习和自主晚自习,确保学生在校高效学习,教师加强对作业效度的研究,倡导“不把作业带回家”的...

【我的大学——高招直通车】兰州大学:青出于兰,大有可为!

从用人单位和社会对于兰大毕业生的评价上而言,总体有这么几个特点:第一点是基础扎实,这和我们学校的学风、校风是密不可分的。第二点是我们的同学不但基础扎实,还兼具开阔视野,毕业生在岗位上成长的能力也非常强。此外还有一部分同学继续深造,进入到研究生阶段学习,我们同学在本科期间接受到科研训练的基础是非常的深厚...

招办面对面 | 浙大宁波理工学院:理工科招生计划增加,新增数字经济...

数字装配卓越班(土木工程)、生物智造班(生物工程);面向浙江省选考物理和化学、省外本科一批(高分优先投档线、特殊类型控制线)及以上的理科(或物理类)录取新生,选拔150人左右,安排学校教授领衔成立教学团队负责数学公共基础课程教学,配备优秀专业导师全程指导,单列校设奖学金,获奖名额为其他普通专业的3倍,...

江西:2024年普通高考综合改革百问百答|江西|高考|志愿填报_新浪...

3.新高考改革的指导思想和总体目标是什么?4.新高考改革的主要内容有哪些?5.我省新高考从哪一年开始落地?6.我省新高考方案有什么特点?二、新高考考试科目7.新高考文化考试科目有哪些?8.新高考文化总成绩是如何组成的?9.新高考各科目使用什么试卷?

2024名校来了丨西北工业大学:“总师育人文化”育未来总师

我们也在不断分析总结,我们的校友毕业数十年感受最深的,就是西工大校训“公诚勇毅”(公为天下、报效祖国;诚实守信、襟怀坦荡;勇猛精进、敢为人先;毅然果决、坚韧不拔)、校风“三实一新”(即基础扎实、工作踏实、作风朴实、开拓创新)以及优良学风和“总师文化”对大家的浸润(www.e993.com)2024年11月5日。

西安培华学院:搭建“十大平台”塑造特色育人品牌

一是教学内容求“新”。2021-2023年立项校级课程思政示范课60门,优质课程思政示范课30门,构建“课程门门有思政,教师人人讲育人”的育人新生态。二是教育方法求“活”。开展革命后代讲家风活动6场次;校领导对口联系思政课教师,书记校长每年带头讲授思政课特别是“形势与政策”课;大力推行应用型课程改革,激发学生课堂...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

团队学习是指一个单位的集体性学习,它是学习型组织进行学习的基本组成单位,便于单位成员之间的互相学习、互相交流、互相启发、共同进步。团队学习是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。科创营课程采用初高衔接、不同学段衔接等分组形式进行科学实验探究,小组内成员明确分工,且每位成员有各自明确的任务,在团队...

市级文明校园(标兵)创建成果展示——第二十一中学

一、思想道德建设好,凝聚文明校风学校坚持思想政治教育常态化,充分利用班子会议、教师大会、升旗仪式、班会课等时间,以党课、讲堂等各种形式,不断强化思想引领,按照文明校园创建标准,结合学校实际,成立了以校长为组长的文明创建领导小组,建立了由校长室、政教处、教导处、团委、班主任等为主体的工作网络,严格制定工作计...

东营区行知实验学校校长刘培光:潜心育桃李 当好引路人

落实“周半日教研”制度,学期初制定教研计划,做到有计划、有内容、定时间、定地点,立足于解决教学过程中出现的具体问题,让老师们在研究、交流、思考中探索“共生课堂”的有效实施路径,找到解决教学问题的办法。一个人可能走得更快,但一群人走,才能走得更远。针对年轻教师众多、教师年龄结构偏年轻化的特点,学校...