合肥职业技术学院中外合作办学项目介绍
(2)合肥职业技术学院与美国杰克逊维尔大学合作办学市场营销专业(3+1模式)。2.办学特点(1)将雅思教学植入课堂教学,实行第一年英语强化教学;(2)小班教学,设外教口语课;(3)部分专业课程采用原版国外教材,外籍教师授课。3.项目优势(1)中外大学合作,无缝对接海外高校;(2)学分互认,节约留学时间、费用;(3)...
读N+N中外合办项目,毕业后的他们“双赢”了吗?
Leo就读的“计划外”项目,和Yuri就读的“计划内”项目,是指中外合作办学项目里两种不同的招生方式。计划内招生,就是通过统一高考招生录取,但分数线通常更低,学费较高。毕业后,可以拿到中方和外方两个学校的学士学位证书。参与计划内招生的中外合办机构和项目,都是经过国家教育部严格的审批(可在中外合作办学监...
贵州财经大学中外合办项目
赫瑞-瓦特大学是《中英两国政府学位证书互认框架协议》所包括的高等教育机构。2、外方大学的优势和特点有哪些?英国赫瑞-瓦特大学于1966年获英国皇家特许状的授权,取得学位授予资格,受英国教育局和质量保证局(QAA)的监管。根据2009英国大学综合排名,在全英113所大学中,该校名列第47名。布鲁克大学是加拿大一所...
数字改变重庆|重庆112项医学项目医检互认 覆盖全市二级以上医疗机构
医检互认是数字健康的重要工作,重庆医科大学附属第二医院院长何大维介绍,推进医学影像检查结果互认意义重大,“一方面可以提高医疗资源的利用效率,节约患者的时间和金钱。另一方面,又可以提高医疗服务质量、提升医院工作效率。同时促进医疗机构之间的信息共享和合作,建立更加紧密、高效的医疗联合体。”目前,在重庆市卫健委、...
香港科技大学推出大湾区首个跨境研修计划,与广州校园学分互认
学分互认,科目共享课程和师资资源共享是港科大和港科大(广州)的特点之一。此前,两所学校已在课程、实验室和科研设施方面实现共享,香港科技大学的学生可修读香港科技大学(广州)的科目及学位课程,反之亦然。目前,两所学校共计约有1500个科目供本科生报读,透过“科目共享”机制,当中近三成科目已实现架构、内容和资...
刚刚,国家发改委释放6大信号!专项债项目已推送财政部,推动所有...
三是在项目建设运营环节,依法保护投资者合法权益,禁止在投融资支持方面区别对待不同所有制特许经营者,规定特许经营者降本增效、积极创新产生的收益归其所有,激发民营企业创新动力(www.e993.com)2024年9月16日。针对项目实施不规范问题,新修订的《管理办法》从特许经营概念范围、项目管理、严格履约等多角度完善规定,努力提高项目质量效率。一是正本...
弘扬志愿文化 激扬志愿青春——第七届中国青年志愿服务项目大赛暨...
上海海洋大学新时代文明实践与志愿服务研究中心教授、博士生导师张祖平围绕“志愿服务公益创业项目的特点与品牌建设”进行分享。他认为,公益创业项目要具有创业性、志愿性、专业性、规范性、创新性、时效性等特点,并对志愿服务创业项目如何提升项目品牌给出了建议。最后,团甘肃省委副书记、甘肃蓝天救援队队长於若飞结合...
机场东综合交通枢纽项目斩获世界建筑节大奖双类别奖项
深圳机场东枢纽项目具有以下特点:1.多式融合、集约布局该项目是一个高度叠合的多式联运枢纽。将航空、国铁、城际轨道、城市轨道、城市道路、公共配套、商业服务等各类设施在空间上高度融合,一体化设计。在同一栋楼里,旅客上楼可搭乘飞机、下楼可换乘高铁和地铁,所有中转都可在5分钟内完成。
2+2和3+1国际本科有什么区别?有什么好项目推荐?
有什么好项目推荐?国际本科有很多种形式,像4+0,3+1,2+2,1+3等,导致很多家长同学都一头雾水。本篇文章讲解的是最常见的2+2和3+1这两种模式各自的区别特点,一起来看!“2+2”特点学分互认2+2涉及学分互认,选择院校有些受限,只能选学校与外方大学签署协议的学校。
什么是电碳协同?CCER重启如何影响电碳协同?附3份深度PPT
电碳协同的概念及意义电碳协同是指电力交易和碳排放权交易两个市场体系在环境权益的核算核查、数据互通、统一认证等方面进行有效的统筹衔接,贯穿环境权益的开发、利用、管理各个环节。1、我国电碳协同探索历程我国碳市场和绿电交易市场建设经历了多年的探索历程。2011年10月,包括广东和深圳在内的七地获批首批碳...