0-6岁儿童心理保健预见性指导

6)帮助儿童学会遵守生活、游戏和学习的规则,鼓励儿童独立完成进食、穿衣、入厕大小便等力所能及的事情。11、4～5岁1)培养儿童的独立意识;帮助儿童正确认识性别差异,建立自我性别认同。2)引导儿童用语言表达自己的感受和要求,逐渐学会控制情绪和行为。鼓励儿童多接触社会,遵守各种规则,强化其乐于助人的意识。3)...

胧月她才六岁,她能撒谎吗?| 儿童欺骗行为

虽然儿童欺骗的发展理论数量繁多,且各有不同,但大致可总结分为三个阶段:行为主义水平、心理主义阶段、道德判断阶段[5]。//1.2~4岁:行为主义水平1.阶段特征:缺乏心理理论能力和道德意识研究表明,2到3岁的儿童就已经表现出欺骗行为,但多以简单否认为主。比如不小心打碎了杯子,被问起时,孩子可能回答说:“不是...

教招知识点:儿童常见的心理与行为问题

而父母的普遍心理是担心孩子不吃或吃不够会造成营养不良,于是百般讨好,任由他们挑食。(3)排泄行为障碍遗尿症是学前儿童中常见的排泄行为障碍,是指幼儿在5岁或5岁以上仍不能控制排尿,经常夜间尿床,白天尿裤。所谓“经常”,是指5岁每月至少有两次遗尿,6岁每月至少有1次遗尿。(4)多动症儿童多动症也叫多动...

3-6岁儿童学习与发展指南(身心状况篇)

为有效促进幼儿身心健康发展,成人应为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼,满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到亲情和关爱,形成积极稳定的情绪情感。目标1具有健康的体态教育建议:1.为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。如:参照《中国孕期、哺乳期妇女和0～6岁儿童膳食指南...

【家庭教育知识】1-14岁孩子的心理特点和养育重点

3岁孩子友善平静,比较有安全感,易于接受,也乐于分享。在3岁的时候,他一向强硬的拒绝态度减少了,取而代之的是分享或者依赖,但他也能体会到自己的成长和能力的增强。他在肢体动作的控制上,已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定,急转弯也不费劲,语言能力也发展得更好。

国内0-6岁儿童心理民生典范:行为发育服务体系跨部门联动

“医教家社矫正特色”的幼童行为亚健康矫正中心,“行为亚健康矫正”不但拦截了走在发病路上的孩子,更有效地提升全域下一代——终身学习发展和身心健康的“行为发育”水平,填补0-6岁行为亚健康民生服务空白,将培育身心健康、终身学习发展的下一代优质公民,切实树立了“0-6岁治未病与行为优育双向作用”的全国稀缺...

儿童青少年心理:父母必看!儿童青少年性心理发展的五个阶段

1-3岁左右。此期儿童性欲望的满足主要来自于肛门或排便过程。肛门的快感除了生理的角度,从心理的角度来说更多的是自我的扩大。孩子们开始意识到“我”的存在,也意识到“我”和他人不同,曾经以为是自己可以完全控制的“自己”原来不是“自己”。这会让他们很焦虑。

儿童的心理行为发育

1个4—6岁的孩子可以担负思考、感觉和争取行动的能力、对未来有一定的理解力和想象力,这种想象力在游戏中可扮演父亲或母亲。在这一年龄对性别也有所了解,并且表现在所玩的游戏上。但小儿对未来的理解不完全、因此常产生心理上的压力和焦虑。在家中或家外,父母-子女相互关系的改变可在小儿行为上留下担心、敌意、...

心理专家:1-18岁孩子身心特点和养育对策(建议收藏)

3岁孩子友善平静,比较有安全感,易于接受,也乐于分享。在3岁的时候,他一向强硬的拒绝态度减少了,取而代之的是分享或者依赖,但他也能体会到自己的成长和能力的增强。他在肢体动作的控制上,已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定,急转弯也不费劲,语言能力也发展得更好。

针对流动儿童父母情绪和心理特点,学校如何提供情绪支持和指导?

学校应关注流动儿童父母的心理特点、现实困境与流动家庭的养育需求,通过普及养育知识、提供课后服务等,缓解流动儿童父母的养育压力,同时也可通过各种渠道加强流动儿童父母尤其是全职妈妈群体与社会的交往与联结。学校可以设立家长开放日,定期为流动家庭提供相关服务与活动,帮助分担他们的育儿压力。同时加强不同家庭之间的沟通...