柏星梅浅谈汉语言文学中的小说鉴赏研究
鉴赏明清小说,更应从本质出发,以历史的、辩证的眼光看待。思考问题,须知真知灼见源于实践,鉴赏明清小说亦如是。汉语言文化的小说鉴赏,亟需更多人关注,以推动人们走近历史,进而推动我国古代文学的美好发展。
【文学常识】高中语文诗歌鉴赏:13种答题模式+思维导图
(2)概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。(3)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。解答分析:意境,是指寄托诗...
孟繁华:世道人心是文学永恒的关注点 | 花城文学课第4讲实录
2019年,我写了一篇文章,叫《建构当代中国的文学经验和学术话语》,其中表达了我对十七年文学的基本看法:十七年的文学,与其说是文学创作,不如说是在构建社会主义的价值观。十七年文学的经典化基本已经完成了,产生了八大经典“三红一创,青山保林”,就是《红日》《红岩》《红旗谱》《创业史》《保卫延安》《山乡巨变》...
高考现代文阅读教考衔接之报告文学的“两栖性”
报告文学的文学性主要体现为形象性和抒情性,具体来说有以下特点:(1)综合运用记叙、描写、说明、抒情、议论等多种表达方式;(2)运用塑造人物形象、细节描写、营造氛围等艺术手法,增强文章的可读性、感染力和说服力;超然客公众号(3)在叙述的关节处常常直抒胸臆,抒发作者强烈的爱憎之情。报告文学,无论是记事的...
学历提升专业推荐:汉语言文学专业
培养具有感悟、辨析和探究语言文学现象的能力,能够综合运用所学知识鉴赏、评价文学作品和相关文化现象。在母语和国家通用语的阅读理解、口语表达、文字表达方面体现出明显的优势。该专业开设了以下课程:现代汉语深入探究现代汉语的语音、词汇、句法及篇章结构,分析其规范性和地域性特征。古代汉语追溯汉语言源,系统梳理...
《文心雕龙》指出有文化底蕴才能写出好文章,并注重汉语的语音特点
以孔子美学思想为基础,兼采道家思想(认为道是文学的本源,圣人是文人学习的楷模,经书是文章的典范),儒家中庸原则是贯穿《文心雕龙》全书的基调(www.e993.com)2024年10月16日。全面总结了齐梁以前的美学成果,对文学起源、文体类别、神思、风格、修辞、鉴赏等一系列问题进行了系统论述。其中对文学的本质及特征的认识,开创了研究形象思维的先河。在对...
四川自考汉语言文学(专升本)专业计划(2024年版)
2.报告文学研究本课程主要内容为介绍中国现代报告文学重要作家作品及其特点,从时代性、纪实性、叙述性等角度分析研究。通过学习本课程,使学生对报告文学这一文学体裁产生更进一步的了解,包括报告文学中的诸多文学问题。3.诗词赏析本课程主要内容为介绍中国古代重要诗词,从不同历史时期、诗人群体、诗体风格等角度进行赏...
鉴赏传统经典《三字经》
《三字经》是中国古代儿童启蒙教育的重要读物,其独特的三字句式和简练的语言,使其在古代文学中独树一帜,成为广受欢迎的儿童读本。在本文中,我们将从《三字经》的起源、特点、意义和影响等方面进行鉴赏,以更好地理解这部经典之作。一、《三字经》的起源...
唐小林:外国的“和尚”会念经?评马悦然的汉学功底
而马悦然却连基本的文学鉴赏能力都不具备,无论对中国古代文学,还是对现当代文学的评价和研究,他往往道听途说,人云亦云。其所谓的代表作《另一种乡愁》,可说就是一部论文不像论文,散文不像散文,令人不堪卒读的二合一的拼凑之作。其书中比比皆是的错讹,不但暴露出了马悅然可怜的汉学功底,而且无可辩驳地...
立德为本 素养为先 教材为重!2024年高考语文(北京卷)权威解析
所有试题均以古诗阅读鉴赏的核心知识和关键能力为核心,清晰指向“审美鉴赏与创造”等核心素养的考查。简答题要求考生基于对咏物诗基本类型特点的把握,比较分析四首诗不同侧重点和相互关联点,综合理解内容与情感的关联。古诗文默写的题型、分值、内容保持稳定。4道默写试题,紧密关联教材,重点考查经典篇目中的名言警句。